子どもが自ら学びに向かう各教科等を合わせた指導の授業づくり : AARサイクルを生かした実践

著者

• 千葉大学教育学部附属特別支援学校 チバ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク トクベツ シエン ガッコウ

書誌事項

子どもが自ら学びに向かう各教科等を合わせた指導の授業づくり : AARサイクルを生かした実践

千葉大学教育学部附属特別支援学校編集

（研究紀要 / 千葉大学教育学部附属養護学校編集, 第48号 令和4年度）

千葉大学教育学部附属特別支援学校, 2023.4

タイトル別名

研究主題 : 子どもが自ら学びに向かう各教科等を合わせた指導の授業づくり : AARサイクルを生かした実践

タイトル読み

コドモ ガ ミズカラ マナビ ニ ムカウ カクキョウカトウ オ アワセタ シドウ ノ ジュギョウ ズクリ : AAR サイクル オ イカシタ ジッセン

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BD2053652X
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 千葉
• ページ数/冊数: 58p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BB25618434