「特集」教師教育学の研究アプローチ

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書誌事項

「特集」教師教育学の研究アプローチ

日本教師教育学会編

(日本教師教育学会年報 / 日本教師教育学会編, 第35号)

日本教師教育学会, 2026.9 , 学事出版(製作)

タイトル別名

Researching teacher education : approaches, knowledge, and disciplinary identity

教師教育学の研究アプローチ

特集教師教育学の研究アプローチ

タイトル読み

「トクシュウ」 キョウシ キョウイクガク ノ ケンキュウ アプローチ

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注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

奥付の編集者: 日本教師教育学会年報編集委員会

文献あり

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詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BD21140003
  • ISBN
    • 9784761931421
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    柏,東京
  • ページ数/冊数
    230p
  • 大きさ
    26cm
  • 分類
  • 件名
  • 親書誌ID
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