学校ってなんだ : 学校の構造 : 内野席から
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学校ってなんだ : 学校の構造 : 内野席から
日本教育新聞社出版局, 1987.1
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ガッコウッテ ナンダ : ガッコウ ノ コウゾウ : ナイヤセキ カラ
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Description and Table of Contents
Description
教育は、社会の文化という木に咲く花。木を論じないで花のみ語るわけにはいかない。「学校の構造」「学習の構造」「しつけの構造」「体罰の構造」など、内なる“教師の目”からみた教育論・文化論。
Table of Contents
- 序章 なぜ「学校の構造」なのか
- 第１章 しつけの構造（型の美学；しつけ教育の特色；外の権威に従う；学校はしつけの代行業；学校は子供を囲い込む；ツッパリの王国；ツッパリ対策；面倒見のよい学校；世間は学校を監視する；学校模範生の定型；みんなと同じはよいこと；みんなで決めてはいけないこともある；日本的自我の形成）
- 第２章 学習の構造（しつけと学力の関係；自由教育と学力；学習の定型；学校は修行（業）の場；恋愛モラトリアム；学校は予備校ではない；生活共同体としての学校；日本的勤勉さの特色；個性を育てることは可能か；知性における個性；アリ（教師）とキリギリス（生徒））
- 第３章 体罰の構造（なぜ体罰なのか；愛のムチの論理；ある体罰死；どうすれば、その子のためになるか；説得する話法がない；それでも体罰は続く）
- 終章 教師の内なる民主教育と全人教育
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