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研究紀要
大阪市教育センター編
大阪市教育センター
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ケンキュウ キヨウ
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1
- 小学校国語科における多様な読書活動を取り入れた読解指導・読書指導に関する研究 : 比べ読み、多読を取り入れた活動を中心に
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大阪市教育センター 2008.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第185号
Available at 1 libraries
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- 算数のよさに気付き、進んで活用しようとする態度を育てる算数的活動のあり方に関する研究
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大阪市教育センター 2008.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第184号
Available at 1 libraries
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3
- 実践的コミュニケーション能力を育成する中学校英語科の指導に関する研究 : 学習意欲の向上につながる学習評価のあり方
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大阪市教育センター 2008.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第183号
Available at 1 libraries
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4
- 環境保全に主体的に取り組む児童生徒を育成する環境教育 : PDCAサイクルを導入した環境教育の指導と評価
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大阪市教育センター 2008.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第182号
Available at 1 libraries
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- 教科等の学習との関連を重視した「総合的な学習」のあり方に関する研究
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大阪市教育センター 2004.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第168号
Available at 2 libraries
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- 音声言語を中心としたコミュニケーション能力の育成
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大阪市教育センター 2004.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第167号
Available at 2 libraries
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7
- 学級内で行なう「習熟の程度に応じた学習」の内容・方法
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大阪市教育センター 2004.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第166号 . 個人差に応じて基礎・基本の定着を図る指導のあり方に関する研究||コジンサ ニ オウジテ キソ キホン ノ テイチャク オ ハカル シドウ ノ アリカタ ニ カンスル ケンキュウ
Available at 1 libraries
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- 多文化共生の教育に関する研究 : 授業モデルの開発
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大阪市教育センター 2004.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第165号
Available at 2 libraries
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- 小・中学生の環境問題への関心および環境配慮行動に関する研究 : 1991年と2001年調査の比較を中心に
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大阪市教育センター 2004.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第164号
Available at 2 libraries
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- 教科における目標に準拠した評価に関する研究
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大阪市教育センター 2003.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第162号
Available at 2 libraries
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- 「習熟度別学習」の内容・方法
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大阪市教育センター 2003.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第161号 . 個人差に応じて基礎・基本の定着を図る指導のあり方に関する研究||コジンサ ニ オウジテ キソ キホン ノ テイチャク オ ハカル シドウ ノ アリカタ ニ カンスル ケンキュウ
Available at 2 libraries
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- 確かな地域連携をめざすカリキュラムの開発
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大阪市教育センター 2003.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第160号 . 学校と地域との連携に関する研究||ガッコウ ト チイキ トノ レンケイ ニ カンスル ケンキュウ
Available at 2 libraries
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- 日本人の子どもと外国籍の子どもの意識
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大阪市教育センター 2003.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第159号 . 多民族・多文化共生社会のための教育環境に関する調査研究||タミンゾク タブンカ キョウセイ シャカイ ノ タメ ノ キョウイク カンキョウ ニ カンスル チョウサ ケンキュウ ; 2
Available at 3 libraries
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- 小・中学生の動植物に対する体験・認識に関する調査研究 : 1991年度と2001年度調査の比較
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大阪市教育センター 2003.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第158号
Available at 2 libraries
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- 地域に学ぶフィールドワーク : 構想と展開
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大阪市教育センター 2002.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第157号
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- 学校評価に関する研究
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大阪市教育センター 2002- 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第156号,
第163号 第1年次 , 2
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- 子どもの学びを支える評価とその実際
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大阪市教育センター 2002.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第155号 . 国際化に対応する「大阪らしさ」を生かした総合的な学習||コクサイカ ニ タイオウ スル オオサカラシサ オ イカシタ ソウゴウテキナ ガクシュウ ; 2
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- 地域連携を中心としたカリキュラム
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大阪市教育センター 2002.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第154号 . 同和・人権学習を基軸においた総合的な学習||ドウワ ジンケン ガクシュウ オ キジク ニ オイタ ソウゴウテキナ ガクシュウ ; 2
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- 教科等との関連を視野に入れた学習とその評価
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大阪市教育センター 2002.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第153号 . 「総合的な学習」の内容・方法に関する研究||ソウゴウテキナ ガクシュウ ノ ナイヨウ ホウホウ ニ カンスル ケンキュウ ; 4
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- これから求められる「学力」の探究
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大阪市教育センター 2002.3 研究紀要 / 大阪市教育センター編 第152号 . 「学力」に関する研究||ガクリョク ニ カンスル ケンキュウ ; 2
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