教師の自己研修入門 : 自己啓発ガイド
著者
書誌事項
教師の自己研修入門 : 自己啓発ガイド
(教師の指導力を高める, 7)
明治図書, 1988.2
- タイトル読み
-
キョウシ ノ ジコ ケンシュウ ニュウモン : ジコ ケイハツ ガイド
電子リソースにアクセスする 全1件
-
-
教師の自己研修入門 : 自己啓発ガイド
1988
限定公開 -
教師の自己研修入門 : 自己啓発ガイド
大学図書館所蔵 全20件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
目次
- 第1章 自己研修で専門性を磨く(教師は専門職である;自分にとっての研修とは何か;初任者の必要とする研修;五年目教師の自己研修;専門職への早道は可能か;教育書で情報を収集する;教育改革レースであなたは何番手か)
- 第2章 変わる子どもと教師の役割(変わる子どもの問題傾向;変わる子どもの遊びの問題;ないないづくしの子どもがふえる学校)
- 第3章 学級を耕す(望ましい子ども像;子どもを見る目;学級通信で家庭と結ぶ;学級経営の基本のイメージを持つ)
- 第4章 自己教育力、基礎・基本、創造性(教育改革と自己教育力の育成;子どもの発達とその指導;創造性を伸ばす教育)
- 第5章 企業に学ぶ教師修業(教師としての自己啓発度を点検する;教師としての時間管理は十分か;教師の性格によって子どもが変わる)
「BOOKデータベース」 より