算数科・新しい問題解決の指導 : どの子も楽しく学んで力がつく授業

著者

• 伊藤, 説朗 イトウ, セツロウ
• 笠原小学校(埼玉県宮代町立) カサハラ ショウガッコウ

書誌事項

算数科・新しい問題解決の指導 : どの子も楽しく学んで力がつく授業

伊藤説朗, 埼玉県笠原小学校編著

東洋館出版社, 1987.11

• 基礎編
• 実践編 上学年
• 実践編 下学年

タイトル読み

サンスウカ アタラシイ モンダイ カイケツ ノ シドウ : ドノ コ モ タノシク マナンデ チカラ ガ ツク ジュギョウ

内容説明・目次

巻冊次

基礎編 ISBN 9784491006024

目次

• １　算数科において、いまなぜ、問題解決か（今日の問題解決の特徴；算数科指導の改善を目指して）
• ２　問題解決能力を育てるために（数学的な考え方を育てる問題解決；望ましい問題の開発；自力解決を大切にした授業の組み立て；解決を振り返って練り上げる指導）
• ３　どの子も解決できる授業を目指して（個人差に応じる指導；個人差をより的確にとらえるために）

巻冊次

実践編 下学年 ISBN 9784491006031

目次

• 第１学年の指導（いくつといくつ；ひきざん；かたちあそび；ながさくらべ；１００までのかず）
• 第２学年の指導（三角形と四角形；長さ；かけ算；たし算とひき算；はこの形）
• 第３学年の指導（わり算—意味指導；円と球；分数；重さ；わり算—筆算づくり）

巻冊次

実践編 上学年 ISBN 9784491006048

目次

• 第４学年の指導（かわり方調べ；わり算；四角形；面積；小数のかけ算）
• 第５学年の指導（小数のわり算；三角形と四角形；四角形と三角形の面積；分数のたし算とひき算；円と正多角形；百分率とグラフ）
• 第６学年の指導（分数のわり算；拡大図と縮図；比例・反比例；立体；整数・小数・分数とその計算；量の単位と測定）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN02137158
• ISBN:
  • 4491006024
  • 4491006040
  • 4491006032
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 3冊
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.412
  • NDLC : FC88
• 件名:
  • NDLSH : 算数科