子ども認識の分水嶺 : ワロンに学び・ワロンを超える
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子ども認識の分水嶺 : ワロンに学び・ワロンを超える
（シリーズ・教育をひらく, 11）
明治図書出版, 1989.3
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コドモ ニンシキ ノ ブンスイレイ : ワロン ニ マナビ ワロン オ コエル
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Description and Table of Contents
Description
子どもにとって表現とはなにか。—Ｈ・ワロンとの対話、ピアジェ批判をとおして、子どもを「見ることを学び直す」。
Table of Contents
- 序章 学校知の基層に横たわるもの—子ども認識の批判的視座・ノート
- 第１章 ピアジェ学説の空虚—〈標本〉としての子ども
- 第２章 最初の共同性—ワロンとピアジェ
- 第３章 鏡の中の身体像
- 第４章 まねびの発生と構造—姿勢・模倣そして表象
- 第５章 泣く
- 第６章 あそびの弁証法
- 第７章 失語症の世界
- 第８章 言葉の制度化と表現行為
- 補章 子どもにおける〈喩〉の発生
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