意欲を育む授業づくり : 障害の重い子どもたちへのとりくみ
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意欲を育む授業づくり : 障害の重い子どもたちへのとりくみ
ぶどう社, 1989.2
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イヨク オ ハグクム ジュギョウズクリ : ショウガイ ノ オモイ コドモタチ エノ トリクミ
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Description and Table of Contents
Description
本書は、障害の状態の重い子どもたちの発達を学び、豊かな活動の組織を展開させつつ、授業づくりに向かっていった「つくし学級」の教師集団の実践を紹介したものです。
Table of Contents
- 序論 発達と授業づくり
- 第１章 「つくし学級」の授業づくり
- 第２章 そよ風グループと子ねこグループ—大人に気持ちを向ける（０‐３カ月）
- 第３章 つきグループ—大人との関係を基盤にして、人や物に気持ちを向ける（３‐６カ月）
- 第４章 ゆきグループ—大人との関係を基盤にして、要求表現を豊かにし、活動を広げる（８カ月‐１歳前後）
- 第５章 はなグループ—大人とのコミュニケーションを基盤にして、見通しと意欲を育み、話しことばを豊かに（１歳６カ月前後）
- 第６章 たんぽぽグループ—青年期の心を開き、生きる力を育む（後期中等教育）
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