呼びかける指導案を構想する
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呼びかける指導案を構想する
（新・教授学のすすめ / 吉本均編著, 4）
明治図書出版, 1989.7
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ヨビカケル シドウアン オ コウソウ スル
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新・教授学のすすめ (4)
1989
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新・教授学のすすめ (4)
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 〓啄同時・呼応の一致
- ２ 「伝え、おぼえさせる」指導案—その誤り
- ３ 「調べさせ、見守る」指導案—その誤り
- ４ 「働きかけ、呼びかける」指導案
- ５ 教えたいものを学びたいものにする—授業の構想力
- ６ 作品・内容を「教材にする」ということ
- ７ 教材から内容へのすじ道を明らかにする
- ８ 身〈既知・五感〉にかかる発問
- ９ 対立・分化を〈つまずきをも含んで〉予想する
- １０ 展開のタクトを予想する
- １１ まちがいは授業進行の原動力
- １２ 学習行為の特性に着目する
- １３ 学習の方法と学習集団の形成に着目する
- １４ 子どもから学ぶということ
- １５ 授業の力量を高める指導案づくり
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