的確に読み取り要約する指導
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的確に読み取り要約する指導
（新学習指導要領中学校国語科のキーワード, 3）
明治図書出版, 1989.3
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テキカク ニ ヨミトリ ヨウヤクスル シドウ
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監修:飛田多喜雄
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 新教育課程と国語科の方向（教育課程の基準の改善と国語科；中学校国語科のキーワード）
- １章 的確に読み取り要約する指導の方向（なぜ的確に読み取り要約する力が強調されるのか；どのような指導の方向が考えられるか；授業をどのように構想したらよいか）
- ２章 的確に読み取り要約する指導の実際（要点をどのようにとらえさせるか；粗筋をどのようにとらえさせるか—第一学年〈小説〉；文脈の中で語句の意味をどうとらえさせるか—第二学年〈詩歌〉；論理的な展開をどのようにとらえさせるか—第二学年〈評論〉；要約をどのようにさせたらよいか—第三年学〈論説〉；要旨をどのようにまとめさせるか—第二学年〈論説〉；必要な情報をどのように読み取らせるか—第一学年〈説明〉；情報を整理し、自分の考えをどうまとめさせるか—第三学年〈論説・報道〉）
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