推論の過程を表現する能力の指導
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推論の過程を表現する能力の指導
（新学習指導要領中学校数学科のキーワード / 正田實編, 3）
明治図書出版, 1989.10
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スイロン ノ カテイ オ ヒョウゲン スル ノウリョク ノ シドウ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １章 学習指導要領改訂の趣旨と推論の過程を重視するねらい
- ２章 推論の過程を的確に表現する能力を伸ばす指導のポイント（生徒一人一人を生かす実態把握；指導計画作成上の留意点；教材研究の進め方；学習指導における工夫；推論の過程を的確に表現する能力を伸ばすための留意点）
- ３章 ねらい達成のための展開プラン（推論の過程を的確に表現する能力を伸ばすための素地指導の工夫例；的確な表現により推論の意議と方法を理解できるようにする事例；推論の過程に着目した指導１ 口頭やいろいろな方法（図形）；推論の過程に着目した指導２ 口頭から記号化へ（図形）；互いに関連付けながら統合していく学習）
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