校長室つうしん : 話し合いを始める50のきっかけ
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校長室つうしん : 話し合いを始める50のきっかけ
教育開発研究所, 1989.3
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コウチョウシツ ツウシン : ハナシアイ オ ハジメル 50 ノ キッカケ
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Description and Table of Contents
Description
「話し合い」は大切だと言われながら、家庭でも学校でも、おしゃべりはするが、マトモな話し合いは少ないのではありませんか。もっとも何がマトモだか、個々によって違うかもしれませんが、ここでは話し合いとはどんなものなのか、考えるヒントにしていただきたいのです。そしてなによりも、マトモな話し合いによって、話し合う能力は開発され、伸長するということを知り、実行していただきたいと願っています。
Table of Contents
- 序章 話し合いのきっかけ
- 第１章 家庭の教育を考える窓口（失敗は成長のもと；自分だけが正義；思想がない；小さなよいこと；仲よきことは美しきこと；Ａさん親子の会話 ほか）
- 第２章 中学生として自分の生き方を考えよう（家庭学習のねうち；集中するために；私がうれしい話；自分は自分の将来の責任者；短い時間を活用しよう；練習をバカにするな；「おしゃべり」だけでは…；気づく、ということ ほか）
- 第３章 教職員とともに考えたいこと（なぜ勉強するの；読書・人間的魅力；できると信じる大切さ；「いのち」の尊さ；価値ある生き方；孤独の習慣？；謝恩会というもの；自分のなかの矛盾；ありがちのこと ほか）
- 終章 自分自身に向けて書く
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