子どもの学習意欲を育む社会科作業的学習活動
著者
書誌事項
子どもの学習意欲を育む社会科作業的学習活動
(小学校社会科実践課題別研究)
東洋館出版社, 1989.4
- タイトル別名
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子どもの学習意欲を育む社会科作業的学習
- タイトル読み
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コドモ ノ ガクシュウ イヨク オ ハグクム シャカイカ サギョウテキ ガクシュウ カツドウ
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注記
書名は奥付等による
参考文献:p 158
内容説明・目次
内容説明
本書で提示しようとするのは、子どもたち自身が、自らのもと本性的な力、つまり、学習意欲を、作業的学習活動を通して掘り起こし、発展させていこうとする“場”と“過程”である。そして、これは、一つの学校の同人が、学校の教育目標を具現している中で、子どもたちといっしょに取り組んだ共同研究の成果である。
目次
- 子どもの学習意欲と作業的学習活動(社会科における子どもの学習意欲と授業改善;社会科における問題解決力と作業的学習活動;社会科における学習メディアと作業的学習活動)
- 子どもの観察力・表現力を生かす低学年の作業的学習活動(興味関心、素朴な疑問を発展させる作業的学習活動;1年・学級教室にあるものを絵図に表す活動;1年の作業的学習活動の授業キット;2年・お店やさん作りをして遊ぶ活動;2年の作業的学習活動の授業キット)
- 子どもの操作力・探究力を生かす中学年の作業的学習活動(地域事実に問いかけ、探究する作業的学習活動;3年・商店街のフィールドワーク;3年の作業的学習活動の授業キット;4年・「パンフレットづくり」を通して、東京のゴミ処理問題を探究する活動;4年の作業的学習活動の授業キット)
- 子どもの構成力・継続的追究力を生かす高学年の作業的学習活動(情報・資料を活用し、問題を追究し続ける作業的学習活動;5年・益子焼の伝統を追究する「新聞づくり」;5年の作業的学習活動の授業キット;6年・「絵巻物づくり」で構成していく日本歴史;6年の作業的学習活動の授業キット)
- 作業的学習活動を生かす学習指導計画の作成と点検(作業的学習活動をめぐる指導展開の視野;学習指導計画の実践ノート化;学習指導案の事例)
「BOOKデータベース」 より