子どもたちは愛されているのか
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子どもたちは愛されているのか
草土文化, 1990.6
- タイトル読み
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コドモ タチ ワ アイサレテ イル ノカ
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内容説明・目次
目次
- １章 愛あっての子育てなのに、なぜ（今、なぜ、子どもたちは病んでいるのか；子育ては人間愛あってのこと；家族のぬくもりをおびやかすもの）
- ２章 今、問いなおしたい子育ての肝どころ（子育て、教育の原理・原則にたちかえる；子育て３つの特徴；誠実で静かな、思慮深く理性的な人；“自立”を急がせていませんか；「現実はきびしい」そう思いこまされていませんか）
- ３章 発達の節をたどる“旅”（人生に“節”があるように子ども時代にも；人生の旅立ち；人間として生きる；ワレを表現したい；仲間のなかでワレを表現したい；学校疲れ；学ぶこと；９・１０歳の峠）
- ４章 愛すればこそ、子どもの育ちゆく権利を（発達の節が危機になるとき；放任と過保護；仲間こそ、子どもの命；わが子のように他人にように）
「BOOKデータベース」 より