日本の民主教育 : 教育研究全国集会報告

著者

• 教育研究全国集会実行委員会 キョウイク ケンキュウ ゼンコク シュウカイ ジッコウ イインカイ

書誌事項

日本の民主教育 : 教育研究全国集会報告

教育研究全国集会実行委員会編集

労働旬報社, 1990.10-

• '90
• '91
• '92
• '93
• '94
• '95
• '96
• '97
• '98
• '99
• 2000
• 2001 教科別
• 2001 課題別
• 2002 教科別
• 2002 課題別
• 2003 教科別
• 2003 課題別
• 2004
• 2005
• 2006
• 2007
• 2008
• 2009
• 2010
• 2011
• 2012
• 2013
• 2014
• 2015
• 2016
• 2017
• 2018
• 2019

タイトル別名

日本の民主教育 : みんなで21世紀の未来をひらく教育のつどい : 教育研究全国集会報告集

タイトル読み

ニホン ノ ミンシュ キョウイク : キョウイク ケンキュウ ゼンコク シュウカイ ホウコク

電子リソースにアクセスする 全30件

• 日本の民主教育 : 1989年度教育研究全国集会報告 (1990)

  1990

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

• 日本の民主教育 : 1990年度教育研究全国集会報告 (1991)

  1991

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

• 日本の民主教育 : 1991年度教育研究全国集会報告 (1992)

  1992

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

• 日本の民主教育 : 1992年度教育研究全国集会報告 (1993)

  1993

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

• 日本の民主教育 : 1994年度教育研究全国集会報告 (1995)

  1995

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

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注記

'90: 1989年度 (1990年3月1日-4日, 京都). '91: 1990年度 (1991年1月31日-2月3日, 埼玉). '92: 1991年度 (1992年1月24日-1月27日, 和歌山). '93: 1992年度 (1993年1月29日-2月1日, 東京). '94: 1993年度 (1994年1月28日-1月31日, 長野). '95: 1994年度 (1995年1月21日-1月23日, 大阪). '96: 1995年度 (1996年1月14日-1月17日, 北海道). '97: 1996年度 (1997年1月25日-1月28日, 兵庫県). '98: 1997年度 (1998年1月23日-1月26日, 群馬県). '99: 1998年度 (1999年1月21日-24日, 滋賀県)

2000: 1999年度 (2000年1月27日-30日, 山口県). 2001: 2000年度 (2001年1月11日-14日, 青森県). 2002: 2001年度 (2002年1月11日-14日, 高知県). 2003: 2002年度 (2003年1月12日-14日, 岐阜県/名古屋市). 2004: 2003年度 (2004年1月10日-13日, 長野県). 2005: 2005年8月18日-21日, 大阪. 2006: 2006年8月17日-20日, 埼玉. 2007: 2007年8月16日-19日, 広島. 2008: 2008年8月21日-24日, 京都. 2009: 2009年8月21日-23日, 東京. 2010: 2010年8月20日-22日, 和歌山. 2011: 2011年8月19日-21日, 千葉. 2012: 2012年8月17日-19日, 兵庫. 2013: 2013年8月16日-18日, 愛知. 2014: 2014年8月16-18日, 香川. 2015: 2015年8月16-18日, 宮城. 2016: 2016年8月19日-21日, 静岡. 2017: 2017年8月18日-20日, 岡山. 2018: 2018年8月17日-19日, 長野. 2019: 2019年8月16日-18日, 滋賀

'98以降の出版者: 大月書店

2005以降のタイトル関連情報: みんなで21世紀の未来をひらく教育のつどい : 教育研究全国集会報告集

内容説明・目次

巻冊次

2004 ISBN 9784272402205

内容説明

守ろう平和！生かそう憲法・教育基本法！すすめよう！子ども参加・父母と教職員が力をあわせた学校づくり。

目次

• いまこそ、憲法・教育基本法を学校と教育に生かすとりくみを
• いまの情勢と直接切り結ぶ集会のテーマを学び雄々しく逆風に立ち向かおう
• 不条理を正す一人ひとりの勇気を示そう
• 未来を拓く様々な動きと手をたずさえて道を切りひらこう
• 厳しい教育現場からのレポートの重さを受けとめて
• 二〇〇三年度教育研究全国集会へのメッセージ
• 守ろう平和！生かそう憲法、教育基本法！すすめよう！子ども参加・父母と教職員が力をあわせた学校づくり
• 憲法の想像力
• 分科会報告
• 「特別支援教育」を考えるつどい
• シンポジウム子どもたちの瞳が輝くとき—教育基本法の下で
• 特別アピール
• 集会アピール

巻冊次

'98 ISBN 9784272402212

内容説明

のべ１３，０００人の参加者が、７００本のレポートをもとに、子どもと教育の現在、そして未来について語り合った教育研究全国集会。この報告集から、日本の教育のあらゆる論点がみえてくる。

目次

• 主催者あいさつ
• 来賓あいさつ
• 共同研究者代表あいさつ
• １９９７年度教育研究全国集会課題提起
• 記念講演
• 分科会報告
• 『アピール』子どもたちを真ん中に希望と信頼の輪をひろげよう

巻冊次

'99 ISBN 9784272402229

内容説明

教育研究集会が新しい流れとなって１０年。日本の教育が大きな転換をむかえようとしている今、全国各地で積み重ねられた、理論と実践を大きな力に！

目次

• 主催者あいさつ
• 来賓あいさつ
• 共同研究者代表あいさつ
• １９９８年度教育研究全国集会課題提起
• １９９８年度教育研究全国集会からのよびかけ
• 記念講演
• 分科会報告
• １９９８年度教育研究全国集会アピール

巻冊次

2000 ISBN 9784272402236

内容説明

子ども参加、父母・地域との共同による学校づくりの道筋が見える！子どもたちを学校の主人公に。全国各地の実践を大きな力に。

目次

• １９９９年度教育研究全国集会の成果と特徴
• いまこそ根本的な教育改革提起とともに実現可能な政策提案を—教職員と父母・国民の共同の力で
• 国民の圧倒的多数の教育論議参加こそ国民の教育権を生かす道
• 山口教研を、学校教育に対する協力・共同関係をつくりだす梃子に
• 「みんなでよう話しおうて、ぶちええ教研集会にしましょうでの」
• 子どもを真ん中にして、親と先生が思いを一つに手をつなぎたい
• 地域に根ざす教育改革を進めよう
• ひらかれた自主的・民主的教研活動こそ、教育再生のかぎ
• 教育研究全国集会によせられたメッセージ
• １９９９年度教育研究全国集会課題提起〔ほか〕

巻冊次

2001 教科別 ISBN 9784272402243

目次

• 『学校４』を撮りおえて
• 教育基本法をいかすことこそ子どもと教育の危機打開の道をひらく
• じょっぱり精神で
• 教育基本法の理念こそ、求められている筋道
• 「教え子を再び戦場に送るな」をかみしめたい
• 青森のエネルギーを汲みつくしてほしい
• 農業問題と学習の可能性
• 二一世紀を子どもと教育の世紀とするために—イマジネーションと構想力の情熱を
• 憲法・教育基本法をいっそう花ひらかせる教育を
• 教育研究全国集会によせられたメッセージ〔ほか〕

巻冊次

2001 課題別 ISBN 9784272402250

目次

• 「少年事件」を考えるシンポジウム
• 子どもから、地域からの教育改革
• 学校ってなあに？！ぼくたちわたしたちの声を聞いて
• 生活指導・自治的活動
• 発達・評価・学力問題
• 障害児教育
• 幼年教育と保育
• 中等教育
• 両性の平等と教育
• 子どもの人権と学校・地域・家庭〔ほか〕

巻冊次

2002 教科別 ISBN 9784272402267

目次

• 記念講演「おとなの役割」
• 子どもたちの学ぶ喜びと希望を育む学校を—“平和と非暴力”のための教育を共同の力で
• 参加と共同の学校づくりを土佐から、平和な世界を子どもたちへ
• 学校・家庭・地域が一体となって子どもの教育を支えよう
• 「自由は土佐の山間より」を受け継ぎ、教育改革を花ひらかせよう
• 子どもたちに希望に輝く未来を
• 「自由」という言葉の本当の意味を
• 自由であることと多様であること
• 二〇〇一年度教育研究全国集会へのメッセージ
• きずこう平和の世紀つくろう「参加と共同」の教育・学校を—いま憲法・教育基本法、子どもの権利条約を生かすとき〔ほか〕

巻冊次

2002 課題別 ISBN 9784272402274

目次

• 父母・地域とともに歩む学校づくりシンポジウム
• 今日の教育改革—その焦点と課題
• Ｗｅ　Ｎｅｅｄ　Ａｌｌ　Ｗｅ　Ｌｏｖｅ　Ａｌｌ—いま、わたしたちが思うこと。恋愛、校則、テロ・報復攻撃
• 生活指導・自治的活動
• 発達・評価・学力問題
• 障害児教育
• 幼年教育と保育
• 思春期・青年期の進路と教育
• 両性の平等と教育
• 子どもの人権と学校・地域・家庭〔ほか〕

巻冊次

2003 教科別 ISBN 9784272402281

目次

• 学校五日制と学力問題
• 教育基本法の今日的意義を確かめ、子ども参加・父母共同の教育の創造と教師論の深化を
• 会場問題で県と自治体の姿勢をただし教研集会成功を
• 集会の自由を守った地裁決定でみなさんをお迎えできました
• 教師の研修権の根拠を問いながら研究活動を進めよう
• 今回の名古屋地裁決定の意義
• 子どもたちは実感のある学びを求めている
• 学び、調べ、表現する—平和の総合学習にとりくんで
• 自分の人生観・教育観がゆさぶられることを期待して
• 息子の登校拒否で広がった人々との出会い、人と人との関係を結んで〔ほか〕

巻冊次

2003 課題別 ISBN 9784272402298

目次

• 今日の教育改革—その焦点と課題
• いっしょにつくろう！学校・社会・未来
• 生活指導・自治的活動
• 発達・評価・学力問題
• 障害児教育
• 幼年教育と保育
• 思春期・青年期の進路と教育
• 両性の平等と教育
• 子どもの人権と学校・地域・家庭
• 平和と国際連帯の教育
• 学校づくりへの子どもの参加、父母・教職員・地域の共同
• 教育条件確立の運動
• 環境・公害問題と教育
• 文化創造と教育
• 教育課程・教科書
• 登校拒否・不登校の克服
• 国民のための大学づくり

巻冊次

2007 ISBN 9784272406326

目次

• 主催者あいさつ　教育を国民の力でつくりあげようヒロシマから平和のメッセージを、日本に、世界に！
• 開催地代表あいさつ　「教育のつどい２００７」の成果の普及によって平和を支える人々の共同をさらに広げよう
• 連帯のあいさつ　二〇〇五年の全教・全教組共同宣言の精神にもとづいて、さらに友情と連帯の発展を
• 広島市長からのメッセージ　「平和と人道の２１世紀」の創造へ、力をあわせて
• 記念講演　未来をつくる—平和へのメッセージ
• 討論のよびかけ　憲法と教育の条理に立脚し、子どもたちの未来をきりひらく教育を、みんなの力で
• 分科会報告

巻冊次

2008 ISBN 9784272406333

目次

• 主催者あいさつ—子ども・青年が安心して学び働くことのできる社会をつくるために、共同のとりくみを前進させましょう
• 現地実行委員会代表あいさつ—二一世紀の未来をひらくさらに大きな教育運動の転機に
• 記念講演—憲法について、いま、どうしても伝えたいこと（作家・劇作家　井上ひさし）
• 討論のよびかけ—子どもを人間として大切にする教育をみんなの力でつくりましょう
• 分科会報告
• 教育研究全国集会開催地・テーマ・記念講演一覧

巻冊次

2009 ISBN 9784272406340

目次

• 主催者あいさつ　子どもの声や願いに耳を傾け子どもたちとともに何ができるのかを語りあう場に
• 開催地実行委員会代表あいさつ　どの子も大切にする教育と社会への転換の新しい一ページに
• 討論の呼びかけ　人の未来を幸せにするようなことを一生懸命やれる社会に
• トーク　こどもへいわみらい
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；算数・数学教育；理科教育　ほか）
• 特設分科会　東京の下町戦跡をめぐる平和を考えるフィールドワーク
• 教育フォーラム
• 集会アピール

巻冊次

2010 ISBN 9784272406357

目次

• 主催者あいさつ　憲法・子どもの権利条約・教育の条理をしっかりとすえ子どもと教育の問題を見つめ深める場に
• 開催地実行委員会代表あいさつ　「子どもを丸ごと捉えることから教育は始まる」の合言葉を胸に教育実践を切り拓いていきましょう
• 討論の呼びかけ　子どもたちを一人ひとりの人間として大切にする教育をみんなの力でつくりあげましょう
• 記念講演　いのちの感受性—あなたへのメッセージ
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育；理科教育　ほか）

巻冊次

2012 ISBN 9784272406371

目次

• 主催者あいさつ—阪神淡路大震災の地で歴史的な意義を自覚しつつ、子どもと教育・地域について語りあいましょう
• 開催地実行委員会代表あいさつ—天災を人災に転化させない政治と教育の創造をめざして
• トーク—日本の危機を救えるのは「教育」　私からの三つのお願い
• 討論の呼びかけ—「教育とは何か」との問いに向きあい、語りあう場にしましょう
• 記念講演—作ること、学ぶこと
• 分科会報告
• 特設分科会　全国の高校生と交流し、震災問題で発信します
• 教育フォーラム
• 集会アピール

巻冊次

2013 ISBN 9784272406388

目次

• 主催者あいさつ—憲法と子どもの権利条約を大いに意識して、子どもと教育・地域について語りあいましょう
• 開催地実行委員会代表あいさつ—ともに学びあい、話しあうなかで「光」を見つけ出し、発信しましょう
• 討論のよびかけ—憲法を守り、いかすとりくみをすすめ、人が人間として尊重される社会をつくるために語りあいましょう
• 記念講演—風の中の子どもたち
• 分科会報告（国語教育；外国語教育　ほか）
• 特設（子どもの貧困に向きあう；高校生・「わかもの」の分科会）
• 教育フォーラム
• 集会アピール

巻冊次

2014 ISBN 9784272406395

目次

• 主催者あいさつ　戦争のための安倍「教育再生」を阻止し、子ども・青年の成長発達を保障する教育の創造のために、共同を進めましょう
• 開催地実行委員会代表あいさつ　香川の良いところを味わい、生の情報を交流しながら大いに学びましょう
• 討論のよびかけ　全国の教職員、父母、国民の実践を持ち寄り、憲法と子どもの権利条約が生かされる教育を語りあいましょう
• 記念対談　いま、憲法を守り、生かす—福島、平和、子どもたちに思いを寄せて
• 分科会報告（国語教育；外国語教育　ほか）

巻冊次

2015 ISBN 9784272441006

目次

• 主催者あいさつ—「命どう宝」と「希望の船」
• 開催地実行委員会代表あいさつ—「被災地」で開催される教育のつどいの意義
• 討論のよびかけ—「教育においては子どもが主人公」を原点に、歴史の前進方向へと大きく歩を進めるために力を合わせましょう
• 講演—私たちは、どんな時代を生きているのか
• 現地からの報告—被災地の子どもと教育をめぐる現状と課題
• 分科会報告

巻冊次

2016 ISBN 9784272441013

内容説明

学ぼう、語ろう、いかそう—憲法と子どもの権利条約が生きて輝く教育を。

目次

• 主催者あいさつ　子どもたちの成長に寄り添い、平和と真理・真実にもとづく教育の追求を
• 開催地実行委員会代表あいさつ　厳しい状況に置かれた若者たちに真実を求める力を育む努力を
• 討論のよびかけ　子どもと教育についての展望を切り開くためにともに考え合い協力していきましょう
• シンポジウム　憲法と教育を語る—立憲主義、民主主義、平和主義を尊重する社会と教育を
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育；理科教育　ほか）

巻冊次

2017 ISBN 9784272441020

目次

• 主催者あいさつ　未来をひらく教育への声をあげ、声を聴き取り、声を実現させましょう
• 開催地実行委員会代表あいさつ　環境・平和・人権・民主主義を守り発展させる「教育のつどい」を！
• 討論のよびかけ　仲間とともに、子どもたちを真ん中に、憲法と教育を語り合おう
• 講演　社会のしくみと子どもの育ちを考える—大学生の大人への飛躍を応援して
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育　ほか）

巻冊次

2018 ISBN 9784272441037

目次

• 主催者あいさつ—子どもたちの実態から始まる教育課程をつくりあげ、明日への希望を紡ごう
• 開催地実行委員会代表あいさつ—歴史に学び、民主教育の充実・発展を期すとともに、憲法を守りぬこう
• 討論のよびかけ—子どもたちを真ん中に、憲法と教育を語り合おう
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育　ほか）
• 教育フォーラム
• 集会アピール

巻冊次

2019 ISBN 9784272441044

目次

• 主催者あいさつ　子どもたちの声に信頼を寄せ、子育て・教育のとりくみを進めていこう
• 開催地実行委員会代表あいさつ　子どもと教育を語りながら、善隣友好の精神を深く考える機会に
• 討論のよびかけ　目の前の子どもたちの姿から出発し、語り合い学び合いましょう
• 開会全体集会シンポジウム（子どもの命を守ること—子どもの人権・人間の尊厳；教育フォーラム）
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育；理科教育　ほか）

巻冊次

'90 ISBN 9784845101504

内容説明

いまはじまる教研のあらたな飛躍。全国の学校・地域の実践をもちより「教育研究の自由と自主性の保障」「すべてに開かれた教研」をつらぬいて成功した全国教研集会の記録。

目次

• 主催者あいさつ　新指導要領ゆるさず今こそ民主教育のルネサンスを
• 新たな全国教研を大きく発展させよう
• 地元あいさつ　妨害はねのけ教研の再出発を
• 全体集会閉会あいさつ　日本の教育運動の歴史的なのろし
• 基調報告　１９８９年度教育研究会全国集会基調報告
• 記念講演　戦争の歴史から何を学ぶか
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育；理科教育；美術教育；音楽教術；技術・職業教育　ほか）
• 特設　登校拒否・不登校の克服
• 懇談会　国民のための大学づくり
• 子どもと教育文化のつどい
• 教育研究全国集会アピール
• 各分科会助言者・共同研究者、司会者一覧

巻冊次

'91 ISBN 9784845101887

内容説明

「平和と生命」を高く掲げ、教師も子どもも元気のでる自主的・民主的教育課程編成を。日本の教師の底力を示した「平和と生命」の実践、広がる管理主義教育克服と民主的教育課程づくり、６０本の父母・団体レポート…。発展続ける全国教研集会の記録。

目次

• 開会あいさつ　歴史的な本集会の成功を
• 基調報告　１９９０年度教育研究全国集会基調報告
• 記念講演（日本社会の原点を問う—民主主義・人権・平和；「血の貢献」への教育か、平和憲法・国連憲章原則の担い手への教育か；子どもの人権と管理主義教育克服の課題；中教審のめざす学校制度〈とりわけ高校教育〉と民主教育の課題）
• 分科会報告（国語教育；外国語教育：社会科教育；数学教育；理科教育；美術教育；音楽教育：書教育；技術・職業教育；家庭科教育；体育・健康教育；生活指導・自治的諸活動と民主的人格形成；発達・評価と学力問題；障害児教育；幼年教育と保育；学校教育の多様化・入試制度と進路指導；国民のための大学づくり；男女平等教育；人権教育；平和と国際連帯の教育；民主的学校づくりと父母・地域との共同；教育行財政の民主化と教育条件確立の運動；環境・公害問題と教育；文化環境・文化創造と教育；教育課程・教科書問題；登校拒否・不登校、高校中退の克服；臨教審「教育改革」と「生涯学習」問題）

巻冊次

'92 ISBN 9784845102570

目次

• 明日からの実践を深めあう集会に
• いまこそ憲法を教育と学校に
• 全国のあつい期待に応える教研集会に
• 人間的な個性あふれる教育実践の力量を高めよう
• すべての労働者・国民の期待に応える集会を
• 憲法と教育基本法を今こそ教育とすべての学校に—すべての子どもの人権・学力を保障し、生きる力を
• 平和憲法と日本のすすむべき道
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育；理科教育；美術教育；音楽教育；書教育；技術・職業教育；家庭科教育；体育・健康教育；生活指導・自治的活動；発達・評価・学力問題；障害児教育；幼年教育と保育；学校教育の多様化・入試・進路；男女平等教育；人権と教育；平和と国際連帯の教育；民主的学校づくりと父母・地域との共同；教育行財政と教育条件確立の運動；環境・公害問題と教育；文化環境・文化創造と教育；教育課程・教科書問題；登校拒否・不登校、高校中退の克服）
• 特設分科会（国民のための大学づくり）

巻冊次

'93 ISBN 9784845103157

目次

• 国民的課題に立派にこたえる集会を
• 新たな教育創造の大きな契機に
• 全国の宝の山をすべての学校や地域に
• 人間本位の方向へ現状の打開を
• 広い支持基盤の上に活発な研究の活動を
• 平和教育、国際理解教育で世界平和にいっそうの貢献を
• 教育研究運動の発展のためにいっそうの努力と工夫を
• 憲法・教育基本法を教育とすべての学校に—子どもたちに、世界を読み取り、歴史を綴る権利を
• 東京実行委員会の仲間の努力に感謝
• 記念講演（二十一世紀に、平和を切り拓くために）
• 分科会報告（国語教育；外国語教育；社会科教育；数学教育；理科教育；美術教育；音楽教育；書写・書教育；技術・職業教育；家庭科教育；体育・健康教育；生活指導・自治的活動；発達・評価・学力問題；障害児教育；幼年教育と保育問題；中等教育問題；男女平等教育；人権と教育；平和と国際連帯の教育；学校づくりと父母・地域との共同；教育条件確立の運動；環境・公害問題と教育；文化創造と教育；教育課程・教科書；登校拒否・不登校・高校中退の克服；国民のための大学づくり）
• 特設分科会（学校五日制問題）

巻冊次

'95 ISBN 9784845104031

内容説明

戦後・被爆５０年—。「いじめ」事件、阪神大震災のなかでいのちの尊厳を育む教育の根本をあらためて問う。

巻冊次

'96 ISBN 9784845104390

目次

• 課題提起—いのち輝け　学校を平和と希望のとりでに
• 記念講演—「命（ぬち）どぅ宝」—沖縄から全国へ
• 分科会報告
• 特設分科会報告

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BN05660556
• ISBN:
  • 4845101505
  • 4845101882
  • 4845102579
  • 484510315X
  • 4845103621
  • 4845104032
  • 4845104393
  • 4845104873
  • 4272402218
  • 4272402226
  • 4272402234
  • 4272402242
  • 4272402250
  • 4272402269
  • 4272402277
  • 4272402285
  • 4272402293
  • 427240220X
  • 9784272406302
  • 9784272406319
  • 9784272406326
  • 9784272406333
  • 9784272406340
  • 9784272406357
  • 9784272406364
  • 9784272406371
  • 9784272406388
  • 9784272406395
  • 9784272441006
  • 9784272441013
  • 9784272441020
  • 9784272441037
  • 9784272441044
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC9 : 370.6
  • NDC8 : 370.6
  • NDC8 : 372.1
• 件名:
  • BSH : 日本 -- 教育
  • NDLSH : 日本 -- 教育