Bibliographic Information

教職教養の重点研究

新井保幸[ほか]著

(必携シリーズ, [1], [7])

時事通信社, [1990.12]-

  • ['92年度版]
  • '93年度版
  • '95年度版
  • '96年度版
  • '97年度版
  • '98年度版
  • '99年度版
  • [2000年度版]
  • 2001年度版
  • [2002年度版]
  • [2003年度版]
  • [2004年度版]
  • [2005年度版]
  • [2006年度版]
  • [2007年度版]
  • [2008年度版]
  • [2009年度版]
  • [2010年度版]
  • [2011年度版]
  • [2012年度版]

Other Title

教職教養の重点研究 : 教員採用試験

Title Transcription

キョウショク キョウヨウ ノ ジュウテン ケンキュウ

Note

['92年度版]のシリーズ番号: [7]

Description and Table of Contents
Volume

2001年度版 ISBN 9784788721005

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック、読む・調べる・書き込むフリーテキスト。新学習指導要領対応。

Table of Contents

  • 1 教育原理
  • 2 教育心理
  • 3 教育法規
  • 4 日本教育史
  • 5 西洋教育史
Volume

[2002年度版] ISBN 9784788721012

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む/調べる/書き込むフリーテキスト。試験の最新動向をフォローした完全対策。

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論 ほか)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達 ほか)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育 ほか)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近世の教育—江戸時代 ほか)
  • 5 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育 ほか)
Volume

[2003年度版] ISBN 9784788721029

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む/調べる/書き込むフリーテキスト。基礎から学ぶ実戦テキスト。

Table of Contents

  • 1 教育原理
  • 2 教育心理
  • 3 教育法規
  • 4 日本教育史
  • 5 西洋教育史
Volume

[2004年度版] ISBN 9784788721036

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論 ほか)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達 ほか)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育 ほか)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近世の教育—江戸時代 ほか)
  • 5 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育 ほか)
Volume

[2006年度版] ISBN 9784788721050

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む/調べる/書き込むフリーテキスト。基礎から学ぶ実戦テキスト。

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論 ほか)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達 ほか)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育 ほか)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近世の教育—江戸時代 ほか)
  • 5 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育 ほか)
  • 理解促進テスト
Volume

[2007年度版] ISBN 9784788721067

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論 ほか)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達 ほか)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育 ほか)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近世の教育—江戸時代 ほか)
  • 5 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育 ほか)
Volume

[2009年度版] ISBN 9784788721081

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論 ほか)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達 ほか)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育 ほか)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近世の教育—江戸時代 ほか)
  • 5 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育 ほか)
Volume

[2012年度版] ISBN 9784788721111

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論;学習指導;教育課程;学習指導要領;生徒指導;道徳教育;人権・同和教育;学校と学級の経営;生涯学習の展開)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達;学習理論;学習集団;教育評価;人格と適応;心理療法;障害児教育)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育;教育課程;特別支援教育;児童・生徒の管理;学校の管理;教職員の管理;教育行政;社会教育)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近世の教育—江戸時代;近世の教育—明治前期;近世の教育—明治後期;近世の教育—大正期;近世の教育—昭和前期;近世の教育—昭和後期;近世の教育—昭和後期・平成)
  • 5 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育;実学主義の時代;啓蒙教育の教育思想;ドイツ教育学の勃興;近代市民社会の教育;新教育の時代;第二次大戦後の教育改革)
Volume

'95年度版 ISBN 9784788721944

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む、調べる、書き込むフリーテキスト。
Volume

'96年度版 ISBN 9784788721951

Description

本書は、「現代の社会が求める教師としての教養」を基本テーマとし、新しい学習指導要領に準拠し、教育実践に重点を置いて編集した。近年の教員採用試験が、筆記で、論文で、面接で求めている選考の視点でもある。したがって、本書を十分に理解することは、筆記はもちろんのこと、論文にも、面接にも役立つはずである。

Table of Contents

  • 1 教育原理
  • 2 教育心理
  • 3 教育法規
  • 4 日本教育史
  • 5 西洋教育史
Volume

'98年度版 ISBN 9784788721975

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む・調べる・書き込むフリーテキスト。
Volume

'99年度版 ISBN 9784788721982

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む・調べる・書き込むフリーテキスト。

Table of Contents

  • 1 教育原理
  • 2 教育心理
  • 3 教育法規
  • 4 日本教育史
  • 5 西洋教育史
Volume

[2000年度版] ISBN 9784788721999

Description

出題領域の必修事項をポイントチェック。読む・調べる・書き込むフリーテキスト。

Table of Contents

  • 1 教育原理(教育の意義と目的;「教授」の理論 ほか)
  • 2 教育心理(発達の基礎理論;諸機能の発達 ほか)
  • 3 教育法規(教育制度の基本;学校教育 ほか)
  • 4 日本教育史(古代・中世の教育—大和〜戦国時代;近制の教育—江戸時代 ほか)
  • 西洋教育史(古代・中世の教育;ルネサンス・宗教改革期の教育 ほか)

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Details
  • NCID
    BN06044183
  • ISBN
    • 4788727919
    • 4788721945
    • 4788721953
    • 4788721961
    • 478872197X
    • 4788721988
    • 4788721996
    • 4788721007
    • 4788721015
    • 4788721023
    • 4788721031
    • 478872104X
    • 4788721058
    • 4788721066
    • 4788721074
    • 9784788721081
    • 9784788721098
    • 9784788721104
    • 9784788721111
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
  • Size
    21cm
  • Classification
  • Subject Headings
  • Parent Bibliography ID
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