児童心理
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児童心理
岩波書店, 1991.11
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ジドウ シンリ
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文献: p183-186
Description and Table of Contents
Description
人間の子どもは、周囲の手厚い庇護を必要とするか弱い存在として生まれてくる。その乳児が、どのような道筋をとおっておとなになっていくのか。対人関係、認知の働らき、言語活動の三つの側面から、人や物とのかかわりの中で子どもが成長していく姿を描き、乳児から青年期にいたる各段階で、子どもが当面する発達上の課題を明らかにする。児童心理学を学ぶ学生、そして、広く子どもの問題に関心をもつ人たちのために、最新の研究成果をもとに書き下された発達心理学入門。詳細な用語解説を付す。
Table of Contents
- 序 子どもと発達（子どもとおとな；発達のかたち）
- 第１部 対人活動の発達（「人」との出会い；しつけ—幼児期の親子関係；子どもの遊び；子ども集団—仲間；道徳性の発達）
- 第２部 認知活動の発達（物との出会い—幼児の認知活動；イメージの世界—幼児の認知活動；カテゴリー的思考—児童の認知活動）
- 第３部 言語活動の発達（ことばの獲得；ことばの生活化；ことばのことば化）
- 第４部 青年期の展開と人格の発達（青年期の展開；人格の発達；子どもと生活）
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