教科教育学の創造 : 創る視点と探る視点

著者

• 北海道教育大学教科教育学研究図書編集委員会 ホッカイドウ キョウイク ダイガク キョウカ キョウイクガク ケンキュウ トショ ヘンシュウ イインカイ

書誌事項

教科教育学の創造 : 創る視点と探る視点

北海道教育大学教科教育学研究図書編集委員会編

東京書籍, 1992.3

タイトル読み

キョウカ キョウイクガク ノ ソウゾウ : ツクル シテン ト サグル シテン

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• 教科教育学の創造 : 創る視点と探る視点

  1992

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

内容説明・目次

目次

• １　創る（弥生時代の授業をどう構想するか；野外学習プラン；数学教育研究における理論構成の方法；数学の活用力育成への知識論的接近；消費者問題をどう教えるか）
• ２　探る（中学校英語教科書における日本的題材；英語科における学習方略調査；国語科の授業変容の試み；作文指導のための基礎的研究）
• ３　問う（教科教育学の成立；美術教育におけるポスト・モダン；子ども世界の変貌と教科教育学の課題；バイオテクノロジー教育をどう考えるか；教科教育学に期待する）
• 座談会　教科教育の独自性とその将来を見通して

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BN07522418
• ISBN:
  • 4487755883
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 259p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375
  • NDLC : FC71
• 件名:
  • BSH : 学習指導