理科よい授業わるい授業
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理科よい授業わるい授業
国土社, 1992.4
- Title Transcription
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リカ ヨイ ジュギョウ ワルイ ジュギョウ
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
375.42/TA63100119080
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 私は、子どものやりたいことがよく見えない
- 私は、授業の流行におし流されやすい
- 私は、子どもの活動の芽をよくつみとる
- 私は、自然科学の知識を教えこもうとする
- 私のくせが、子どもをつぶす
- 私は、ゆさぶり場面がうまくつくれない
- 私は、子どもの学習の節道が読めない
- 先生、たっぷり好きなことをさせてほしい
- 私は、理科が何のためにあるのかわからない
- 私は、できない子に打ち手が打てない
- 私は、子どもに興味や関心がうまくもたせられない
- 私は、子どもの思考が見えてこない
- 私は、やる気、ほん気でとりくむ子がみつけられない
- 私は、グループ学習のよさがうまく生かせない
- 私は、子どもの自己評価がうまく生かせない〔ほか〕
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