幼児期に知力を育む : かしこさと優しさを求めて
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幼児期に知力を育む : かしこさと優しさを求めて
草土文化, 1992.7
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ヨウジキ ニ チリョク オ ハグクム : カシコサ ト ヤサシサ オ モトメテ
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Description and Table of Contents
Description
かしこい子どもに育ってほしいとだれもが願っています。それには文字や数を早くから教え込むことが必要でしょうか。早期教育が喧伝されている今、幼児期に大事なことは何かを問いかけたのがこの本です。発達の筋道によりそって、ていねいにていねいに、知的能力の基礎をたがやしてやりたい。科学の成果を保育にとの、著者のよびかけは幼児教育にかかわっている人だけでなく、乳幼児を持つ親たちにも役立つことでしょう。
Table of Contents
- １ 科学の成果を保育に—理想を現実に（幼児期に育てたいもの；言葉の獲得まで；人間だけが言葉を持つことができる理由；指示語の出現と大人の言葉かけ；話し言葉が定着するには；話し言葉から書き言葉へ；六歳とはどういう時期か；内言行為を豊かに発生させる条件；考える力を育てる保育実践；知的行為の五つのステップ；人格発達と社会性；保・幼・小をつなぐ）
- ２ そうは言っても現実は厳しいのではないか—問いに答えて（あせらされていませんか；子どもに「当たった」と言われる大人に；子どもは年齢にこだわって生きている；遊びは幼児のいのち、余暇は大人の泉；幼児期の姿に思春期が見えかくれする；子どもの居場所の大切さを忘れていませんか；子どもたちに何を託していますか）
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