教育におけるタフとテンダー : 埋み火を熾こす
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教育におけるタフとテンダー : 埋み火を熾こす
国土社, 1992.8
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教育におけるかたさとやさしさ : キョウイク ニ オケル カタサ ト ヤサシサ
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キョウイク ニ オケル タフ ト テンダー : ウズミビ オ オコス
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序 教育とその展開
- １ 変則—タフ—の教育の出発—森有礼にみる教育の国家主義
- ２ 正則—テンダー—の教育の選択—福沢諭吉の「やさしさ」
- ３ 教育が修養であったころ—小林一茶の「やさしさ」と教育
- ４ 修養から教育へ—広瀬淡窓と咸宜園
- ５ テンダーの教育百景…万景—宮城まり子とねむの木学園
- ６ 「育ち」としての道徳教育—第１回日米道徳・教育会議で
- ７ 万人に開かれた大学—人にやさしい体制をもとめて
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