調査で読む学校と子ども
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調査で読む学校と子ども
草土文化, 1993.1
- タイトル読み
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チョウサ デ ヨム ガッコウ ト コドモ
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注記
対論者:斎藤晴雄ほか
内容説明・目次
目次
- 序 教育問題を調査を通して見るということ
- 1 調査を通して見る学校(子どもたちの「学校体験」;「いじめ」風土と学級の集団過程;小・中学生の通塾体験;「教員文化」の存在とその日本的特質;今日の生活破壊と子ども・学校)
- 2 現代学校を読む視角(競争の教育に立ちむかう;管理主義の「根拠」と破産)
「BOOKデータベース」 より