授業の現象学 : 子どもたちから豊かに学ぶ
著者
書誌事項
授業の現象学 : 子どもたちから豊かに学ぶ
東京大学出版会, 1993.2
- タイトル別名
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A phenomenology of teaching and learning in the classroom
- タイトル読み
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ジュギョウ ノ ゲンショウガク : コドモ タチ カラ ユタカニ マナブ
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内容説明・目次
内容説明
６年間にわたる授業観察により、教師と子ども、子どもと子どものやりとりの中に深く入り、教室での子どのもの「学び」をていねいに追求する。豊富な事例にもとづく授業研究の決定版。
目次
- 序章 真に学こと
- 第１章 直接的対話と間接的対話
- 第２章 一対多の対話
- 第３章 他者の言葉を聞くこと
- 第４章 雰囲気と情感的生
- 第５章 授業と雰囲気
- 第６章 子ども共同体と世界
- 第７章 真理と世界
- 終章 授業存在と授業研究
「BOOKデータベース」 より