学習に遅れがちな子の認知的アプローチ

著者

• Ashman, A. F. (Adrian F.)
• Conway, Robert N. F.
• 犬塚, 健次 イヌズカ, ケンジ

書誌事項

学習に遅れがちな子の認知的アプローチ

エードリアン F.アッシュマン, ロバート N.F.コンウェー共著 ; 犬塚健次訳

田研出版, 1993.3

タイトル別名

Cognitive strategies for special education : process-based instruction

タイトル読み

ガクシュウ ニ オクレガチナ コ ノ ニンチテキ アプローチ

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• 学習に遅れがちな子の認知的アプローチ

  1993

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

注記

索引: p263-276

付録: 別冊参考文献

• NII書誌ID(NCID): BN09346371
• ISBN:
  • 4924339237
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 原本言語コード: eng
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: x, 279p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
• 件名:
  • NDLSH : 学習障害
  • NDLSH : 精神遅滞児