子どもが「参画」する学習活動を作る
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子どもが「参画」する学習活動を作る
（授業への挑戦, 118）
明治図書出版, 1994.10
- タイトル読み
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コドモ ガ サンカク スル ガクシュウ カツドウ オ ツクル
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内容説明・目次
内容説明
学校教育の在り方、中でも教師の子どもに対する対応の仕方が批判されている。なぜ批判されているのか、何が悪いと言われているのかを具体的に検討して、具体的な行為を一つ一つ新しく創りだす。そのための基準となる鍵概念を設定するのである。本書は鍵概念を「参画」とした。「参画」をキーワードにして、教育活動を再構築すべきではないかと考えたのである。本書は、「参画」をキーワードにすると何がどのように変わるのかを「ノート指導」と「学習環境」「テスト」で示したものである。
目次
- １ 子どもが「参画」する学習活動を作る（キーワードは「参画」；特別教育活動における「参画」；宿題廃止論）
- 「参画」する力を培う国語科のノート指導（子どもの心を開く場としてのノート；子どもの関係を作る場としてのノート；他教科の指導と連動したノート指導をする；アウトライン・システムで評論文を書かせる；夏休みに向けてすること ほか）
- ３ 学習環境の刷新（キーワードは「応答」；板書の刷新；テストの刷新）
「BOOKデータベース」 より
