ジレンマ学習による道徳授業づくり

著者

• 徳永, 悦郎 トクナガ, エツロウ

書誌事項

ジレンマ学習による道徳授業づくり

徳永悦郎著

（授業への挑戦, 133）

明治図書出版, 1995.8

タイトル読み

ジレンマ ガクシュウ ニ ヨル ドウトク ジュギョウ ズクリ

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• ジレンマ学習による道徳授業づくり

  1995

  NDLデジタルコレクション

  限定公開

内容説明・目次

目次

• １　今、なぜジレンマ学習か
• ２　資料をどう作るか
• ３　学習過程をどのように構想するか
• ４　学年の発達差に応じてディスカッションをどのように組織するか
• ５　討論の姿勢をどのように身につけさせるか
• ６　ジレンマ学習をどのように発展させるか

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN13064839
• ISBN:
  • 4186778035
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 190p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.352
• 件名:
  • BSH : 道徳教育
• 親書誌ID:
  • BN00803099