ともに学び、ともに生きる : ノーマライゼーションの理念と統合教育の実践
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ともに学び、ともに生きる : ノーマライゼーションの理念と統合教育の実践
朱鷺書房, 1995.11
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トモ ニ マナビ トモ ニ イキル : ノーマライゼーション ノ リネン ト トウゴウ キョウイク ノ ジッセン
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Description and Table of Contents
Description
校区で障害児と健常児がともに学び、育つという大阪府大東市における「統合教育」実践の集大成。「ともに生きるノーマライゼーションの町」づくりをめざしてきた大東市の歩みが、統合教育のあり方と意義を示す。
Table of Contents
- 第１章 ノーマライゼーションと統合教育
- 第２章 障害者の「自立」と教育
- 第３章 障害児教育の現状
- 第４章 大東市の地域リハビリテーションの歩み
- 第５章 大東市の実践にみる統合教育と地域リハビリテーション
- 第６章 統合教育の意義
- 第７章 真のノーマライゼーション社会とは
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