ともに学び、ともに生きる : ノーマライゼーションの理念と統合教育の実践

著者

• 山本, 和儀 ヤマモト, カズヨシ

書誌事項

ともに学び、ともに生きる : ノーマライゼーションの理念と統合教育の実践

山本和儀著

朱鷺書房, 1995.11

タイトル読み

トモ ニ マナビ トモ ニ イキル : ノーマライゼーション ノ リネン ト トウゴウ キョウイク ノ ジッセン

内容説明・目次

内容説明

校区で障害児と健常児がともに学び、育つという大阪府大東市における「統合教育」実践の集大成。「ともに生きるノーマライゼーションの町」づくりをめざしてきた大東市の歩みが、統合教育のあり方と意義を示す。

目次

• 第１章　ノーマライゼーションと統合教育
• 第２章　障害者の「自立」と教育
• 第３章　障害児教育の現状
• 第４章　大東市の地域リハビリテーションの歩み
• 第５章　大東市の実践にみる統合教育と地域リハビリテーション
• 第６章　統合教育の意義
• 第７章　真のノーマライゼーション社会とは

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN13612683
• ISBN:
  • 4886026052
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 大阪
• ページ数/冊数: 254p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
• 件名:
  • BSH : 障害者教育