現代学校と人格発達 : 教育の危機か、教育学の危機か

Author(s)

• 窪島, 務 クボシマ, ツトム

Bibliographic Information

現代学校と人格発達 : 教育の危機か、教育学の危機か

窪島務著

地歴社, 1996.8

Title Transcription

ゲンダイ ガッコウ ト ジンカク ハッタツ : キョウイク ノ キキ カ キョウイクガク ノ キキ カ

Description and Table of Contents

Description

教室で日常的に観察される「指導」の大切さが、近頃の教育の「理論」ではなぜ無視されるのか。本書は発展させられるべき「指導」の根拠と方向性をあきらかにする。

Table of Contents

• 序章　発達の危機と学校の見なおし
• 第１章　子ども観と教育的関係
• 第２章　学習の「転換」論のゆくえ
• 第３章　すべての子どもの学習権を保護するために
• 第４章　人間的協同の場・快適な労働の場としての学校
• 第５章　発達と学習の主体としての人格
• 補論　登校拒否と「依存‐自立」関係の発達

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Details

• NCID: BN15015299
• ISBN:
  • 488527138X
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 286p
• Size: 19cm
• Classification:
  • NDC8 : 370.4
• Subject Headings:
  • BSH : 教育