野田 敦敬

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  • Devices for Enhancing Children's Willingness to Learn in Class  [in Japanese]

    野田 敦敬 , 奥村 一将

    本研究では、児童の学習意欲を高めるために、「成就感」と「受容感」を育むことを意識しながら生活科「なつやさいをそだてよう!」の授業実践に補助教員として参加し、概要、成果、課題等を示した。成果としては、初めは栽培にあまり関心を示さなかった児童が、意欲的に活動を行い、学びを家庭でも活かそうとするように成長した姿や、「受容感」を得ることで、より大きな「成就感」を得ている姿が見られるようになった。「成就感」 …

    愛知教育大学教育創造開発機構紀要 (1), 73-81, 2011-03-31

    IR 

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