Urasaki Takeshi

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  • 発達障がい児への他者との関係性を基盤とした集団支援 : TSGにおける自閉症スペクトラム児に対する直感的心理化への支援

    浦崎 武 , 武田 喜乃恵 , 瀨底 正栄 [他] , 崎濱 朋子 , 金城 明美 , 大城 麻紀子 , 瀬底 絵里子 , 久志 峰之 , Urasaki Takeshi , Takeda Kinoe , Sesoko Masae , Sakihama Tomoko , Kinjyo Akemi , Oshiro Makiko , Sesoko Eriko , Kushi Takayuki

    琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センターの、「トータル支援教室」で取り組んできた集団支援(TSG)について自閉症児に焦点を当てて、「他者との共有経験」を基軸とするTSGの支援の目的、支援構造、支援姿勢を整理した。さらに実践事例の集団支援の場での変容過程を通して、支援の意義や支援の在り方について自閉症児の直観的心理化への支援を含めて検討した。自閉症に関する直感的心理化が「欠損」ではなく、「ズレ」 …

    琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要 (4), 79-95, 2012

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