下村 哲

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  • 小・中を円滑に接続する関数指導のあり方 : 小6と中1の比例学習に着目して

    天野 秀樹 , 河嵜 祐子 , 植田 敦三 , 松浦 武人 , 下村 , 寺垣内 政一

    本研究の目的は小学校6年の比例学習のつながりをふまえたうえで,関数の考えにおける活用の要素に重点をおき,中学校1年の比例の授業を設計し,その有効性を検証することにある。そのために,教材の開発原理と授業の構成原理を明らかにした。そして,教材の開発原理にもとづき,活用を重視した2つの教材をつくる。また,授動構成原理にもとづき,小学校6年の比例学習とのつながりをふまえた中学校1年の指導方針を考察する。こ …

    中学教育 : 研究紀要 46, 35-42, 2015-03-18

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