赤松 猛

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  • 生徒による発問づくりが読解カに及ぼす影響

    赤松 , 松村 健 , 小野 章

    日々の授業実践において課題だと感じていることは,生徒に何が重要かを認識できるカを身に付けさせることである。この課題を克服するために必要なことは,生徒がもつメタ言語能力を活性化することだと考えられる。メタ言語能力とは,自分の知識や技能を客体化して語ることのできる能力であり,英語学習にとってはきわめて重要なものだと言える。本稿では,中学校3年生に発問をつくらせることが彼らの読解力にどのような影響を及ぼ …

    中学教育 : 研究紀要 46, 87-94, 2015-03-18

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