Paul MAEKER

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  • 国際教育と多文化教育の相互協力への可能性-共有するキーコンセプトに関する一考察

    Paul MAEKER

    今日の教育者にとって,国際教育と多文化教育という二つの教育分野における研究や学習の取り組みの間に存在する隔たり(ギャップ)を埋めることは必要不可欠な課題のひとつである。この二つの教育分野は相互に密接に関連し合っているにも関わらず,一方ではまったく異なった達成目標を持っていると考えられがちである。国際教育と多文化教育はそれぞれ独自の理論と実践からなる部分も確かに多いが,その共有する価値観の重要性にこ …

    神戸女学院大学論集 = KOBE COLLEGE STUDIES 49(2), 1-8, 2002-12-20

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