小玉 有子

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  • Effects of improvement of communication skills on the interpersonal relationships of children  [in Japanese]

    小玉 有子

    自分の考え・思い・感情を上手く表現できないために,対人関係を上手く構築できない子どもが増えている。今回,コミュニケーションに多くの課題を抱えた小学2年生18 名に対し,コミュニケーションスキルトレーニングのプログラムを作成し,実践した。実施前のアセスメントでは,Q − U の結果,学級崩壊傾向が見られ,日常トラブルが絶えなかった。プログラムは,アサーショントレーニングを中心とした7時間の授業形式の …

    弘前医療福祉大学紀要 2(1), 63-72, 2011-03-30

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