佐島 毅 SASHIMA Tsuyoshi

ID:9000399779701

筑波大学人間系障害科学域 Faculty of Human Sciences, University of Tsukuba (2015年 CiNii収録論文より)

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  • Effects of Weight in a Cylinder Block Task on Fine Motor Skills: Proprioceptive Feedback for Children Who Are Blind  [in Japanese]

    FUKUDA Kanako , SASHIMA Tsuyoshi

    盲児の概念形成を促すためには、触運動感覚を通して、比較や分類、弁別などが可能で、かつ、それを通して知覚しやすい教材および環境が必要である。本研究では、教材による固有覚フィードバックが重要であるという仮説に基づき、教材の重さ要因が課題学習における手指の操作性に及ぼす効果について、実験的に検証することを目的とした。対象は盲児12名、晴眼幼児9名であり、円柱の重さの条件を変えた円柱さし課題を用いて実験を …

    The Japanese Journal of Special Education 53(4), 233-240, 2015

    J-STAGE  Ichushi Web 

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