水野 和代

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  • A Study of the Theory and Origin of Inclusive Education : Focusing on England after the 1970's  [in Japanese]

    水野 和代

    本論文の目的は、今日の障害児教育政策の潮流となっている「インクルーシブ教育」の理論および起源を明らかにすることである。そして、そのために、インクルーシブ教育の先導的役割を果たしているイギリスの1970年代以降の展開を中心に、世界的な動向を、政治や経済といった社会的要因との関係を踏まえ、分析・考察する。本論文では、まず、インクルーシブ教育の源である「インクルージョン(Inclusion)」および政策 …

    名古屋市立大学大学院人間文化研究科人間文化研究 (18), 39-53, 2012-12

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