浦崎, 武, 武田, 喜乃恵, 宮脇, 絵里子, 瀬底, 正栄, 崎濱, 朋子, 大城, 麻紀子, Urasaki, Takeshi, Takeda, Kinoe, Miyawaki, Eriko, Sesoko, Masae, Sakihama, Tomoko, Oshiro, Makiko
琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
(3)
101-117,
2012-03-31
発達障がいのある学童期の子どもたちへの集団支援において、今まで子どもたちの主体性を引き出す要素として「企画の魅力」、「他者との関係性」、「集団の場(雰囲気)」の3つが重要であることを確認してきた。そして本論文ではトータル支援教室のなかにある「多様な遊び」による影響について考えることにより「関係性がどのように形成され」、「企画がどのようなかたちで子どもたちを取り込み」、そして「場の雰囲気がどのよう…
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