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YAMADA, Toshiyuki, ONOZATO, Kenta, YANAGAWA, Sachie, UEHARA, Keiko, 山田, 敏幸, 小野里, 健太, 柳川, 祥恵, 上原, 景子 群馬大学教育実践研究 39 95-105, 2022-03-15

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URATA, Rui, UEHARA, Keiko, YAMAMOTO, Ayano, KANAZAWA, Takyuki, OSUGI, Yutaka, 浦田, 留衣, 上原, 景子, 山本, 綾乃, 金澤, 貴之, 大杉, 豊 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 68 79-95, 2019-01-31

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ウエハラ, ケイコ, ヤマダ, トシユキ, フーゲンブーム, レイモンド B., エンドウ, ナオヤ, UEHARA, Keiko, YAMADA, Toshiyuki, HOOGENBOOM, Raymond B., ENDO, Naoya, 上原, 景子, 山田, 敏幸, 遠藤, 直哉 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 67 177-196, 2018-01-31

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ITOH, Takashi, IMAI, Narumi, ARAI, Yoshihiro, LIM, Yongjae, UEHARA, Keiko, SUGO, Chiho, 伊藤, 隆, 今井, 就稔, 新井, 淑弘, 任, 龍在, 上原, 景子, 菅生, 千穂 群馬大学教育実践研究 (35) 25-34, 2018-01-31

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ウエハラ, ケイコ, ウラタ, ルイ, オオスギ, ユタカ, カナザワ, タカユキ, UEHARA, Keiko, URATA, Rui, OSUGI, Yutaka, KANAZAWA, Takayuki, 上原, 景子, 浦田, 留衣, 大杉, 豊, 金澤, 貴之 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 67 95-105, 2018-01-31

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中野 聡子, 山田 敏幸, 上原 景子, 金澤 貴之, フーゲンブーム レイモンド B., 上田 一貴, 伊福部 達 特殊教育学研究 52 (4), 275-285, 2014

本研究は、聴覚障害者にとって読みやすい英語の音声認識字幕の改行について知見を得るための研究である。日本人の先天性重度聴覚障害者と聴者を対象とし、理解・生成の意味単位であるチャンクに基づいて1行あたりの平均単語数が異なる5つの改行条件で字幕文章を呈示し、読みやすさの主観的評価と字幕読解時の眼球運動測定を行った。その結果、聴覚障害者・聴者ともに、ピリオドやカンマで改行する呈示文で読みやすさの評価が高…

DOI Web Site Web Site 参考文献6件

Keiko, Uehara, Akiyama, Nami, Kanazawa, Takayuki, Nakano, Satoko, Ladtke, Lori, Ohshima, Kohei, Kobayashi, Ryo, Hagiwara, Shohei, Okuizumi, Shiho, 上原, 景子, 秋山, 奈巳, 金澤, 貴之, 中野, 聡子, ラドキー, ローリー, 大島, 康平, 小林, 量, 萩原, 翔平, 奥泉, 志帆 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 62 53-67, 2013-02-14

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Nakano, Satoko, Yamada, Toshiyuki, Uehara, Keiko, Kanazawa, Takayuki, Hoogenboom, Raymond B., Ueda, Kazutaka, Ifukube, Tohru, 中野, 聡子, 山田, 敏幸, 上原, 景子, 金澤, 貴之, ブーゲンブーム, レイモンド B., 上田, 一貴, 伊福部, 達 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 60 135-143, 2011-02-14

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レイモンド, B. フーゲンブーム, 上原, 景子 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 59 103-112, 2010-02-15

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岸, 美幸, 上原, 景子, 中野, 聡子, 金澤, 貴之, レイモンド, B. フーゲンブーム 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 59 67-76, 2010-02-15

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上原, 景子, レイモンド, B. フーゲンブーム 群馬大学教育実践研究 (26) 77-88, 2009-03-31

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金澤, 貴之, 味澤, 俊介, 新津, 晶子, 海野, 雅史, 上田, 浩, 上原, 景子, レイモンド, B. フーゲンブーム 群馬大学教育実践研究 (26) 107-117, 2009-03-31

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Uehara, Keiko, 上原, 景子, Bradley, Dianne Language, Information and Computation : Selected Papers from the 11th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation : 20-22 December 1996, Seoul 187-196, 1996

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上原 景子 関東甲信越英語教育学会研究紀要 9 (0), 29-40, 1995

The purpose of this study is to examine whether direct reading strategy training is applicable to the Japanese lower secondary EFL classroom. One hundred and forty-three eighth graders, divided into …

DOI

上原, 景子, 清水, 武雄 群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編 43 189-207, 1994

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