検索結果 11 件

植村, 麻紀子 言語メディア教育研究センター年報 (2018) 49-59, 2019-07-16

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上原, 徳子, 藤井, 久美子 宮崎大学教育文化学部紀要. 教育科学 31 61-75, 2014-08-30

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任 建宏 富山大学地域連携推進機構生涯学習部門年報 15 15-17, 2013-03

本講座は一般市民（最大受入可能人数：１６名）を対象に、中国語初級を一通り終えた受講者のための語学力の持続的ステップアップの手助けとして、日常よく使う表現（中国語の語彙、文型、表現形式）をベースにさまざまなシーンでの自然な会話を通じて、生きた会話をなるべく簡潔明瞭に纏める表現力と、とっさの時でも対応出来る対応力を向上させることに重点をおく。本講座は前期（平成２５年４月１３日～８月３日の土曜日）と後…

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日経ビジネスassocié 9 (10), 99-102, 2010-06-15

英語でいう「be動詞」のパターン。主語、述語ともに名詞の場合は、両者を「是」で結ぶ。否定の場合は、「不（ブー）」を是の前に置く。疑問文は最後に「〓（マ）」をつける。私は日本人です　→否定文「不」を入れる私は日本人ではありません　→疑問文「〓」を最後につけるあなたは日本人ですか？　→A、Bの部分に様々な言葉を入れてみよう。

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Iguchi, Hirofumi, 井口, 博文 Waseda Global Forum 6 343-359, 2010-03

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Iguchi, Hirofumi, 井口, 博文 Waseda Global Forum 5 117-127, 2009-03

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張, 秀強, Zhang Xiuqiang 札幌大学総合論叢 27 123-133, 2009-03

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泉, 敬史, イズミ, タカシ, Izumi, Takashi 文化と言語 : 札幌大学外国語学部紀要 65 169-189, 2006-11

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兪, 稔生, Yu, Rensheng 長崎ウエスレヤン大学地域総合研究所研究紀要 = Bulletin of the Research Institute of Regional Area Study, Nagasaki Wesleyan University / 長崎ウエスレヤン大学 編 3 (1), 1-6, 2005-03

...本学では地域の中高生に向けた中国語講座を開催した。中国語学習の動機付けでは、ツールとしての語学習得だけでなく、外国語を学ぶというそれ自体に意義があることを認識させることに配慮した。中国語の学習が、高大一貫教育の取り組みの中で、国際理解を深め、誠意ある態度で人と接することのできる人間を育て、生涯学習につながることを目標にした。...

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戸田 茂幸ら 中国語学 1971 (208), 9-15, 1971

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鳥居 久靖 中国語学研究会会報 1953 (17), 7-10, 1953

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