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本間, 工太郎 教育実践研究 29 25-30, 2019-03
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水口, 充 情報教育シンポジウム2013論文集 2013 (2), 233-240, 2013-08-11
...オブジェクト指向プログラミングの導入として Java 言語の基礎を扱う授業における，学習者の理解度を評価するために実施するプログラミング課題について，プログラムの自由度を適度に持たせ，また学習者のモチベーションを維持させることを目的としてプログラミングゲーム形式の課題を実施した．具体的には，学習者は与えられた親クラスを継承して，与えられたメソッドやオブジェクトを利用して思考ルーチンを実装した自分のクラス...
情報処理学会
