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市山, 雅美, ICHIYAMA, Masami 湘南工科大学紀要 52 (1), 117-132, 2018-02-01
...そこで、職業訓練と高校教育の重複を解消するために、技能連携制度が生まれた。技能連携制度は、企業内の職業訓練所の訓練が、高等学校の単位として認められる制度である。技能連携のみで工業の単位を全て修得できる高校も存した。機械工作、機械材料、原動機等の科目は技能連携制度が用いられることが多く、機械設計、工業計測等は技能連携制度が用いられることは少ない。科目の特性によって技能連携利用の状況に違いが見られた。...
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大村 恵 日本教育学会大會研究発表要項 50 (0), 121-, 1991
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