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検索結果 15 件

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  • 技術・家庭科における「手芸」の中の編み物教材を再考する : 「生活技術」の視点から

    渡瀬 典子 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 15 169-178, 2016-03-31

    ...長谷川は当時の農村では「生産技術と生活技術とは一体であり，不即不離」で，都市では「『生活技術』はたかだか『生産技術』の部分的な応用の技術であり，それの消費者の技術にすぎない」と捉え，生産が国民生活の発展向上になれば「『生活技術』は『生産技術』の基礎として，生徒の日常の生活の中から選び出され，普通教育の内容として編成できる」と考えた。ここでの長谷川による「生活技術」が示す対象範囲は極めて広義である。...

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  • エヴェンキとオロチョンの伝統的狩猟

    卡麗 娜, Kalina 国立民族学博物館研究報告 = Bulletin of the National Museum of Ethnology 36 (4), 457-492, 2012-03-30

    ...この論文は狩猟組織·狩猟工具· 狩猟方法· 国外関連民族の狩猟活動との比較などの4 つの視点からエヴェンキとオロチョンの伝統的な狩猟生産を詳しく述べ，彼らと自然と調和し，環境によく適応した生業技術と生活方式を紹介していく。...

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  • 高齢視覚障害者の生活視力の実際的なケアについて

    新阜 義弘 視覚障害リハビリテーション研究発表大会プログラム・抄録集 21 (0), 65-65, 2012

    ...<BR>　結論的には、高齢視覚障害者の生活視力の実際的なケアは、視覚障害者リハビリテーションの基礎知識の活用と設備面での配慮、高齢者介護技術と生活支援のための支援者の援助の融合によって、眼科的な視機能が生活視機能として大きく変化すること、生活視力や生活視野は、医学モデルではなく、生活モデルとして確立していかねばならない分野であるといえるのではないかと考察した。...

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  • わが国における総合科学技術教育の実現化についての一考察 : 科学的リテラシー育成を主眼にして

    中山 玄三 日本科学教育学会研究会研究報告 11 (1), 7-12, 1996

    ...まず,科学技術教育における総合化の世界的動向を探るとともに,科学・技術と生活・社会をつなぐ学校理科という点から,わが国の学校理科の問題点と次期教育課程改訂ヘ向けての課題について論じた。次に,総合科学技術教育の実現可能な方向として,教科・科目間の枠を越えたクロスカリキュラム的視点に立った方策を提案した。...

    DOI 被引用文献1件 参考文献18件

  • 資源としての情報の有効活用

    杉本 茂 情報管理 36 (6), 489-497, 1993

    情報は,人·物·金とはまったく異なる性格の資源であるととらえると,情報には独自の興味深い意味が潜んでいることが明らかになってくる。私たちは,これからは情報をハード側からだけでなくソフト側にも,もっと重点を置いて把握し,それを生かせる情報技術を生み出していかなければならない。このような新しい局面が促進されると「生活」と「情報技術」の間にバランスがとれ,健全な情報時代に近づくであろう。そして,「質的…

    DOI Web Site Web Site 参考文献1件

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