孫 大輔, 三澤 仁平, 牛山 美穂, 畠山 洋輔, 松繁 卓哉
保健医療社会学論集
29
(2),
74-84,
2019-01-31
<p>医療者教育において、患者の気持ちや経験を理解することは、ケアにおいて中心的な「共感」につながることであり、医療者のプロフェッショナリズムにおいて根幹的なこととみなされている。しかしながら、患者視点は個人の経験に基づいて語られるため多様性に富んでおり、同じ疾患であっても患者によって経験される視点は個人ごとに大きく異なり、代表的な「患者視点」というものは存在しないに等しい。医療者教育の上では、…
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医中誌