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  • 学習習熟度別学級編成における高校生の自己受容感と学級適応感の関連性について(2)

    小川 響 International Journal of Human Culture Studies 2015 (25), 262-267, 2015-01-01

    ...き方を大切にし,自分の良い面を最大限に活かせるような生き方を試みることが示唆された.中組では,3 年間を通して他2 クラスよりも自分に対して自己分析的であり,分相応の生活を試みることが示唆された.最後に低組では,自分にとって誇れるものがある現実に自己価値を置き,その面を打ち出してゆくことを積極的に試みることが示唆された.また,3 クラスに共通する発達的な視点として,3 年間を通してMaslow の自己実現理論...

    DOI Web Site 参考文献2件

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