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山中 敦子, 村越 英昭, 小田 泰史, 川上 紳一 日本科学教育学会研究会研究報告 17 (6), 11-14, 2003
博物館や科学館の収蔵資料は、教科教育の教材としての可能性を秘めている。しかし収蔵資料の多くは、学校への貸出が事実上不可能である。このため、化石や岩石など主に地球科学分野の標本や資料の展示・保管を行い、かつ教育の情報化推進及び情報のショールームとしての役割を併せもつ蒲郡情報ネットワークセンター・生命の海科学館では、化石・岩石等収蔵資料のデジタルデータと、学校で児童・生徒が実際に触れることのできる標…
DOI 参考文献4件