岡田, 加奈子, 竹鼻, ゆかり, 磯邊, 聡, 土田, 雄一, 北島, 善夫, 三村, 由香里, 松枝, 睦美, 高橋, 浩之, 中澤, 潤, 岩田, 美保, 新谷, 周平, 大芦, 治
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University
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203-210,
2010-03
教育用に検討されたケース(事例)を教材として,参加者がディスカッション(討論)を行いながら判断力や問題解決力を磨くことを目的としたケースメソッド教育を,学校の教員を対象とした研修に導入した。本研究では,ケース・講師・すすめ方等が同一ではない5回の独立したケースメソッドを用いた研修に対する評価を行うことを目的とした。方法は,ケースメソッド教育受講直後に研修の受講者350名を対象とした質問紙調査であ…
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