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瀬戸,美奈子 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 75 51-56, 2024-03-15
本研究では、不登校支援の目的を学校復帰ではなく社会的自立に位置付けた2003年以降の教育支援センターの取り組みに関する先行研究を概観し、その役割と課題について検討した。近年、不登校児童生徒数は増加の一途をたどり、不登校問題にどのように対応するかは学校教育の喫緊の課題となっている。このような社会的背景の中、不登校児童生徒の支援のより一層の充実のために教育支援センターの機能強化が求められており、これ…
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藤田 光江 心身医学 64 (2), 113-118, 2024
...でも学校のある日の朝の頭痛や腹痛など身体症状の訴えが多い．子どもがまず受診するのはかかりつけ医と思われるが，器質性疾患が除外された場合は，子どもの性格特性や家庭・学校などに何か困難を抱えていないか目を向けてほしい．長期欠席に至る前の早期発見・早期介入が何より大切である．教師，養護教諭，スクールカウンセラーのかかわりは重要であるが，子どもが学校に入ることを拒否している場合は難しい．その場合は区市町村の適応指導教室...
DOI
原, 清治, 南丹市教育委員会 佛教大学総合研究所共同研究成果報告論文集 10 61-69, 2023-03-25
不登校
機関リポジトリ Web Site
清水, 恵, 西山, 久子, SHIMIZU, Megumi, NISHIYAMA, Hisako 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 72 165-175, 2023-03-10
...本研究は，校内適応指導教室を利用している生徒に対するオンラインの活用を含めた支援による，生徒の社会的自立のための資質・能力の向上における有効性の検証を目的とした。...
大森, 直也, 笹原, 康夫, 太田, 容次 浜松学院大学研究論集 = Collected treatises Hamamatsu Gakuin University 18 37-51, 2022-03-31
福田, 八重 帝京科学大学紀要 = Bulletin of Teikyo University of Science 18 105-111, 2022-03-31
機関リポジトリ Web Site 医中誌
相良 誠司 学校改善研究紀要 4 (0), 112-121, 2022-03-31
...まず，授業では，校内適応指導教室に通う不登校傾向の生徒へオンライン授業を実施した。また，行事では，ICTを活用して「高等学校遠隔説明会」「生徒会立会演説会・生徒会役員任命式・生徒総会」「ダンスコンテスト・ミュージカルコンサート（合唱）」等を改善した。さらには，PTA活動においても，ICTを活用して講演会を開催した。...
江角, 周子 日本学校心理士会年報 = Annual report of Japanese Association of School Psychologists 14 67-77, 2022-03-10
機関リポジトリ
竹村, 三枝, 是永, かな子, 澳本, 典子, 三野, 和香子, 大谷, 俊彦 高知大学学校教育研究 4 111-122, 2022-03
江角 周子 日本教育心理学会総会発表論文集 64 (0), 345-, 2022
瀧 彩乃, 小林 朋子 静岡大学教育実践総合センター紀要 31 69-77, 2021-03-25
application/pdf
DOI 機関リポジトリ HANDLE
伊藤, 真平 東洋英和大学院紀要 17 45-57, 2021-03-15
The concepts of the rites of passage and initiation advocated by van Gennep are very known. They focus on the process of transformation not only in human life, but also on the process of all …
松岡 路秀 専修大学教職教育研究 1 27-32, 2021-02-28
...筆者は、平成4年度から3年間「大和市適応指導教室」の指導教諭として、学校外の公的施設で不登校児童生徒の支援に当たってきた。その後、平成16年度から7年間は、「大和市教育支援教室」(かつての適応指導教室)を所管する「大和市青少年相談室」室長として、指導監督してきた。いわば、不登校児童生徒への支援は、筆者のライフワークともいえる重要なものであった。...
DOI 機関リポジトリ Web Site
木下 弘基, 村井 史香, Hou Yuejiang, 加藤 弘通, 太田 正義 日本教育心理学会総会発表論文集 63 (0), 368-, 2021
藤枝 静暁, 藤原 健志, 相川 充 日本教育心理学会総会発表論文集 63 (0), 429-, 2021
大原 尚馬 日本教育心理学会総会発表論文集 63 (0), 377-, 2021
蒲原, 千尋 玉川大学教師教育リサーチセンター年報 (10) 115-125, 2020-12-21
文部科学省は近年いまだ増加傾向にある不登校の児童・生徒への教育として新しい指針を打ち出した。学校復帰だけを目標とせずに児童・生徒が自らの進路について主体的に考えていくことを基本的な支援の考えとして挙げた。このようななか教育支援センターでは新しい指針に沿った取り組みが必要になると考えられる。本実践報告においては、教育支援センターにおける年間を通しての授業を取り上げ、児童・生徒にとって取り組みやすい…
中田, 香奈子 神奈川大学心理・教育研究論集 (48) 43-57, 2020-12-03
Departmental Bulletin Paper
機関リポジトリ HANDLE Web Site
谷井 淳一 日本心理学会大会発表論文集 84 (0), PD-003-PD-003, 2020-09-08
...1990年度に文部科学省の研究委託として始まった適応指導教室は現在では，一定の条件さえみたせば，教室への通室が学校への出席日数としても認められるようになった。2001年末で，教室数は847を数えるようになり，2019年文部科学省発表の「教育支援センター（適応指導教室）に関する実態調査」家庭と学校をつなぐ中間にある不登校児童生徒の居場所として，不登校の回復過程に大きく位置づいてきた。...
DOI Web Site 医中誌
ヒグチ , クミコ, Higuti, Kumiko 大阪経済法科大学論集 (115) 63-81, 2020-03-01
田中 佑弥 臨床教育学論集 = Journal of clinical education research 11 61-69, 2020-01-25
...1990年代以降にフリースクールや教育支援センター（適応指導教室）など、学校外の学びの場が本格的に増えていったが、これらに先行して1980年代から不登校生を受け入れたのは補習塾であった。本稿では「学校外で学ぶ子の支援塾全国ネット」を結成した八杉晴実に着目して、1980年代の補習塾における不登校生支援を考察した。八杉の不登校生支援は、単に学校復帰を目的とするものではなかった。...
森崎 晃 コンピュータ＆エデュケーション 46 (0), 88-91, 2019-06-01
...<p> 本稿では，名古屋市の適応指導教室において実施中の，ICT教材を活用した不登校児童生徒の学習支援に関し，その効果検証結果をレポートする。検証にあたっては，アンケート調査にとどまらず，ICT教材に蓄積された学習履歴の解析まで領域を拡大した。双方をかけあわせることで，学びに向かう姿勢の育みと学習行動の変化との関連性を見出すことができた。</p>...
DOI Web Site
山西 舞, 小林 朋子, 澤田 智之, 中村 景子, 植田 温子, 豊田 博之 静岡大学教育実践総合センター紀要 29 47-54, 2019-03-27
原 祐一, 松田 恵示 日本体育学会大会予稿集 70 (0), 107_2-107_2, 2019
...このような不登校の児童・生徒が学校復帰を目指すために教育支援センター（適応指導教室）が各教育委員会等によって設置されている。ここでは、「個別の学習指導」や「相談・カウンセリング」といった活動に次いで、「スポーツ活動」が行われている（文部科学省，2015）。...
木下 弘基, 加藤 弘通, 太田 正義 日本教育心理学会総会発表論文集 61 (0), 389-, 2019
DOI 被引用文献1件
曽我部 裕介, 小関 俊祐 学校メンタルヘルス 22 (1), 133-142, 2019
鈴木, 麻里子 流通経済大学社会学部論叢 29 (1), 51-63, 2018-10-10
P(論文)
槇坂, 利栄子, 深田, 成子 心理相談センター紀要 (13) 45-57, 2018-03-31
機関リポジトリ 医中誌
関山, 徹 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編 = Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education 69 213-225, 2018-03-29
...鹿児島県内に設置された適応指導教室（教育支援センター）の現状と課題を明らかにするために、質問紙調査を実施した。その結果、各施設の人員体制や活動状況、連携状況等が把握されたと共に、発達障害（傾向）への対応方法や継続的に通室させること、占有できる部屋数の不足や狭さ、それぞれの子どもに応じた学習支援が課題として認識されていることが明らかになった。...
開田, 有希, Hirakida, Yuki 秋草学園短期大学紀要 (34) 239-254, 2018-03-01
...本研究では、出張等での情報交換・連携等が難しい自治体における SC と適応指導教室が連携した事例をもとに、これからの新しい不登校支援のあり方を検討した。その結果、電話や連絡会等で SC と適応指導教室が交流を図り、率直に相談する関係を作ることで、不登校生徒の気持ちやペースを尊重しながら適応指導教室につなげられることが示唆された。...
久木田,裕紀, 橋本,創一, 松尾,直博, 山中,小枝子, 杉岡,千宏 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 69 (2), 403-409, 2018-02-28
梶原, 豪人, 熊井, 将太 山口大学教育学部研究論叢 67 19-28, 2018-01-31
Web Site Web Site
高橋 拓夢, 福永 理絵, 佐々木 整, 工藤 芳彰 日本デザイン学会研究発表大会概要集 65 (0), 180-181, 2018
...筆者らは、高尾山学園に併設される適応指導教室「やまゆり」にて、同ツールの検証に取り組む予定である。...
Yuejiang Ho, 加藤 弘通, 太田 正義 日本教育心理学会総会発表論文集 60 (0), 332-332, 2018
吉崎, 聡子, 豊嶋, 秋彦 弘前大学教育学部紀要 118 189-196, 2017-10-13
...特にフレンドシップ事業開始期より実施されてきた，弘前市学校適応指導教室( 現称弘前市 フレンドシップルーム) における，大学生による不登校生支援活動に注目する。18年にわたる活動を大学側人員面 や実施面から4期に分類を試み，その各期について実施内容をまとめた。...
君島 昌志, 君島 智子 東北福祉大学研究紀要 41 77-91, 2017-03-17
...本稿は 2016（平成 28）年 2 月～4 月，宮城県大崎市における児童生徒及び保護者に関わる専門的な行政機関（大崎市教育委員会，大崎市子育て支援課，宮城県北部児童相談所，宮城県北部教育事務所，宮城県教育支援センター「適応指導教室」）を対象者として半構造化インタビュー調査をまとめたものである。...
鈴木, 静香, 織田, 安沙美, 大西, 将史, 廣澤, 愛子, 笹原, 未来, 松木, 健一 福井大学教育実践研究 41 37-49, 2017-02-12
...筆者らは,同地域の教育委員会,適応指導教室,大学が連携し,地域の小中学校において支援ニーズのある児童生徒に対する学校支援ボランティアの派遣とその支援に,発達障害支援アドバイザーとして数年前からかかわってきた。...
槇坂 利栄子, 深田 成子 心理相談センター紀要 (13) 45-57, 2017
樋口, くみ子 〈教育と社会〉研究 26 23-34, 2016-09-16
（【特集】争点：多様な学び保障）
HANDLE Web Site
Baba, Hitomi, 馬場, ひとみ 金城学院大学大学院人間生活学研究科論集 16 11-20, 2016-03-18
This study examined volunteers’ motivations to continue working with children in a specially designated classroom. Student volunteers grouped with each volunteer unit were especially analyzed; this …
矢島 裕子, 石川 清子 日本心理学会大会発表論文集 79 (0), 1EV-040-1EV-040, 2015-09-22
田中 乙菜, 石川 遥至, 前川 真奈美, 北村 文昭, 松浦 素子 日本心理学会大会発表論文集 79 (0), SS-079-SS-079, 2015-09-22
木村 淳也 幼児教育研究 (1) 6-17, 2015-08-12
論文
DOI 機関リポジトリ
加藤, 美帆, かとう, みほ 幼児の教育 114 (2), 17-20, 2015-04-01
一般雑誌記事
吉中, 淳, 工藤, 七央 弘前大学教育学部紀要 (113) 129-138, 2015-03-27
これまでの不登校・登校拒否研究を振り返り、1990年代初期に社会学の影響により大きなパラダイム転換が起こったこととそれが心理学に与えた影響を確認しつつ、現時点で未解決の問題を特定し、心理学は再登校支援のためにどのような貢献が可能かについて考察する。
吉田, 梨乃, Yoshida, Rino 国際経営・文化研究 19 (1), 93-104, 2015-03-01
This study social skills training (below, SST) by guest teacher in public adaptation guidance classroom and examined the practice of collaboration program of improvisation education. To the creation …
諸戸, 美奈子, 瀬戸, 美奈子 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 35 143-148, 2015-03
平井, 智子, 瀬戸, 美奈子 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 35 125-130, 2015-03
若林 上総, 大島 富惠 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice 14 33-40, 2015
type:text
安川 禎亮 釧路論集 : 北海道教育大学釧路校研究紀要 第46号 63-70, 2014-12
type:Departmental Bulletin Paper
稲毛 知愛美, 本迫 美紀, 岩井 祥子, 菅 佐和子 京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻紀要 : 健康科学 : health science 9 79-81, 2014-03-31
DOI HANDLE 医中誌
安川 禎亮 北海道教育大学紀要. 教育科学編 64 (2), 17-30, 2014-02
小野, 淳, 吉田 梨乃, 吉森 丹衣子, 斎藤 富由起, Ono, Atushi, Yoshida Rino, Yoshimori Taeko, Saito Fuyuki 千里金蘭大学紀要 / 千里金蘭大学図書委員会 編 11 1-9, 2014
...本研究は公立の適応指導教室における外部講師によるソーシャルスキルトレーニング(Social Skills Training:以下、SST:全2回。1回90分)とインプロ教育の協働プログラムを用いたワークショップのフィールド研究である。SSTとインプロの協働的プログラムは望まれていたものの、その実践報告は非常に乏しい。...
川島,直人, 小林,正幸 東京学芸大学教職大学院年報 2 43-50, 2013-12-01
type:論文(Article)
安川 禎亮 釧路論集 : 北海道教育大学釧路校研究紀要 第45号 25-33, 2013-12
カワウチ, ユウキ, ウエハラ, シュウイチ, Yuki,KAWAUCHI, Shuichi,UEHARA 宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要 (36号) 299-306, 2013-07-01
text
佐藤, 舞子, 高田, 知惠子, SATO, Maiko, TAKATA, Chieko 秋田大学教育文化学部研究紀要 人文科学・社会科学 68 1-7, 2013-03-31
In this study, the influence of assertive attitude and assertive behavior upon adaptive aspects of junior high students (friendship satisfaction, self-esteem, and stress reaction) was discussed. The …
Sakano, Aoi, 坂野, 葵 人間科学研究 26 (1), 94-94, 2013-03-25
日高, なぎさ, ヒダカ, ナギサ, HIDAKA, Nagisa 大阪産業大学人間環境論集 12 95-110, 2013-03
吉崎 聡子 日本教育心理学会総会発表論文集 55 (0), 263-, 2013
門田 光司 学校ソーシャルワーク研究 8 (0), 37-46, 2013
...本調査研究の目的は，全国の適応指導教室を対象に，学校復帰に向けてどのような取組が効果的であったかを調査することにある．調査は，東日本大震災の被害があった岩手県，宮城県，福島県を除く1,169か所の適応指導教室を対象に，アンケート調査を実施した．調査期間は，平成23年11月15日から平成23年12月15日であった．...
三沢 徳枝, 山野 則子 学校ソーシャルワーク研究 8 (0), 47-55, 2013
...への予防的対応を実態調査から把握し，対応の支援課題を明らかにする．要保護児童対策地域協議会は94％で実施されていたが，小規模な自治体は要保護児童対策地域協議会の設置や運営面で対応に課題がある．また乳児家庭全戸訪間事業の実施状況では，児童相談所を設置しない中核市では一次的対応からの引き継ぎが課題である．さらに児童相談所や教育委員会との連携が進まない自治体では予防的対応に課題がある．自治体の実施事業では適応指導教室...
阿部,智美 日本教育社会学会大会発表要旨集録 86-87, 2012-10-25
NDLデジタルコレクション
金沢, 晃 美作大学・美作大学短期大学部地域生活科学研究所所報 (9) 7-8, 2012-09
菱田, 一仁 京都大学大学院教育学研究科紀要 58 301-313, 2012-04-27
Adaptation Classes are the classes prepared for school-truant students. When we think about school truant, we can find there is a structure of exclusion in school truant. And, the chief function of …
日高, なぎさ, ヒダカ, ナギサ, HIDAKA, Nagisa 大阪産業大学人間環境論集 11 19-35, 2012-03
吉岡, 美代子, 堀江, 伸 滋賀大学教育学部紀要. 教育科学 62 109-126, 2012
吉岡, 美代子, 堀江, 伸 滋賀大学教育学部紀要. 教育科学 62 99-108, 2012
吉崎 聡子 日本教育心理学会総会発表論文集 54 (0), 195-, 2012
松永 邦裕 カウンセリング研究 45 (3), 184-193, 2012
...不登校の多様化に伴い，適応指導教室をはじめとする集団活動を通した支援のニーズが高まっている。本研究は，全国でも例のない大学内に設置された不登校の子どもを対象とした通級型支援教室での実践研究である。学生スタッフを中心に，発達障害などのそれぞれの子どもの特性に配慮しながら，集団活動プログラムによる支援を行い，支援の意義や効果を子ども自身へのインタビュー調査と自己評価の観点から検討を行った。...
坂野 葵, 藤井 靖, 菅野 純 日本教育心理学会総会発表論文集 54 (0), 171-, 2012
本山, 敬祐 東北大学大学院教育学研究科研究年報 60 (1), 15-34, 2011-12-28
紀要類 (bulletin)
尾崎,光司, 日上,耕司 日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集 79-, 2011-09-10
野々口, 浩幸, 豊嶋, 秋彦 弘前大学教育学部附属教育実践総合センター研究員紀要 9 89-98, 2011-03-31
...適応指導教室に通う不登校児童生徒に支援学生や指導員がどのような自我状態でかかわっているのかを明らかにするために，4月，7月，12月の3時点で対象者の日常的な自我状態（現実自我）と，適応指導教室で不登校児童生徒とかかわる際の自我状態（イメージ自我）の二つをTEGで調べ，その特徴と変容を検討した。その結果，①現実自我・イメージ自我とも常に，NPが最大の粗点平均値を示した。...
丸山 達也, 竹田 眞理子 和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 61 107-117, 2011-02-21
岩下, 沙亜弥, 堀江, 伸 滋賀大学教育学部紀要, Ⅰ, 教育科学 61 127-145, 2011
中川, 恵実子 滋賀大学大学院教育学研究科論文集 第14号 1-12, 2011
中村 恵子, 小玉 正博, 田上 不二夫 カウンセリング研究 44 (1), 28-37, 2011
...(1)適応指導教室充実感が高まる，(2)適応指導教室から原籍校への部分登校充実感が高まる，(3)「学校への挑戦」を決意する，という3段階である。また，「登校行動」を直接予測する要因として，適応指導教室での「仲間との関係」が抽出された。適応指導教室充実感下位尺度「相談員との関係」は，適応指導教室からの部分登校充実感下位尺度「教師との関係」，「学校への挑戦」を媒介して「登校行動」を予測した。...
嶋田 洋徳, 小関 俊祐, 高橋 史, 水野 智恵子, 林 響子, 北爪 直美, 菅野 純 日本教育心理学会総会発表論文集 53 (0), 662-663, 2011
佐野 秀樹, 鈴木 一代, 蒲原 千尋, 高橋 順子, 小林 亮, 田中 美希, 松下 美知子, 稲田 素子 日本教育心理学会総会発表論文集 53 (0), 658-659, 2011
舟橋 安幸 北翔大学生涯学習システム学部研究紀要 11 81-90, 2011
中原, 久志, 塚本, 光夫, Moriyama, Jun, 森山, 潤 熊本大学教育学部紀要 自然科学 59 39-45, 2010-12-03
多田 志麻子, 椙原 彰子, 北川 歳昭 学校保健研究 52 (2), 135-142, 2010-06-20
<p> The purpose of this study was to gain information about mental health of junior high school students through the relationship between stressors (teachers, friends, schoolwork) and …
櫻井, 裕子 奈良女子大学社会学論集 17 277-294, 2010-03-01
type:Article
青木, さや香 HANDS【ハンズ】：とちぎ多文化共生教育通信 (8) 5-6, 2010-01-22
Text
澤田 和代, 北川 善保, 坂口 俊二, 郭 哲次 全日本鍼灸学会雑誌 60 (4), 737-743, 2010
...さらに女児は、 自治体が行う不登校児のための適応指導教室にも通学可能となり、 学校行事にも出席できるようになった。 また、 母親の身体症状も女児とほぼ同様に推移し安定した。 <BR>【考察および結語】女児の身体症状は、 女児自身の思春期を迎えた心身の不安定さに母親の病状が関連して表出した可能性が示唆された。...
DOI Web Site 医中誌 参考文献15件
芳川 玲子, 野田 学, 伊藤 弘, 岡田 守弘, 水野 鏡子, 藤原 正光 日本教育心理学会総会発表論文集 52 (0), 164-165, 2010
伊藤 敦子 家族関係学 29 (0), 13-18, 2010
樋口,くみ子 日本教育社会学会大会発表要旨集録 189-190, 2009-09-10
マルヤマ ヒヨシ, サカウシ タク 建築デザイン発表梗概集 (2009) 130-131, 2009-07-20
日本建築学会
河野, 順子, 神田, 弥生 東海学園大学研究紀要 : 人文学・健康科学研究編 14 61-71, 2009-03-31
Hiraoka, Kazuko, 平岡, 和子 人間科学研究 22 (補遺号), 99-99, 2009-03-25
山本, 寛幸 宮崎公立大学人文学部紀要 16 (1), 343-359, 2009-03-06
...本稿は、教職科目「生徒指導」の不登校の講義において、適応指導教室に通う児童生徒の現状を踏まえ、講義「不登校児童生徒の回復過程」についての実践例を報告するものである。先ず、昨年1年間勤務した宮崎市教育委員会の適応指導教室「心の談話室」に通う児童生徒の現状について、様々な角度から分析した。...
中野, 智之, 高木, 秀明 横浜国立大学教育人間科学部紀要I(教育科学) 11 73-87, 2009-02-28
弘島 章平 日本教育心理学会総会発表論文集 51 (0), 310-, 2009
戸田 弘子 心の諸問題論叢 4 (1), 66-77, 2009
...適応指導教室は、教育制度のかたい外枠がある反面、「治療構造」が明らかではない境界域の治療現場である。このため、時には「事実関係」の確認が困難な中、日々の心理的治療が行われる。また、制度の枠の中に治療者の丸ごとの存在が不可避的に持ち込まれ、治療の枠として機能する。治療は、この見えない枠に嵌まった合わせ鏡に譬えられる。セラピストとクライエントは、各々の「分身のイマーゴ」となる。...
植村, 勝彦, 岸澤, 正樹 愛知淑徳大学論集. コミュニケーション学部・コミュニケーション研究科篇 (8) 109-124, 2008-03-17
生島, 博之 教育臨床事例研究 19 2-11, 2008-03
北神 正行, 高木 亮, 山﨑 克磨, 原 範幸 岡山大学教育学部研究集録 137 (1), 143-152, 2008-02-25
...その結果、体験活動充実感・チェックリストの得点が高ければ、メンタルヘルス・チェックリストの得点が改善される傾向が中学校と適応指導教室それぞれで確認された。そのため、適応指導教室群の方が中学校群よりも難しさのある回答の得点分布を持つことが確認された。...
川合 智子, 金子 幾之輔 日本教育心理学会総会発表論文集 50 (0), 42-, 2008
長谷川 豪, 大平 誠, 平尾 和洋 日本建築学会近畿支部研究報告集. 計画系 (47) 193-196, 2007-05-22
日高, 潤子, 尾崎, 啓子, Hidaka, Junko, Ozaki, Keiko 目白大学心理学研究 (3) 51-61, 2007
...適応指導教室における不登校中学生の回復および成長に影響を及ぼす要因について,卒業生2名を対象とした半構造化面接により調査した。現高校生の卒業生男女各1名に対し,適応指導教室に通って役立ったこと,学んだこと等を質問し,レジリエンスの観点から検討を加えた。レジリエンスとは,困難な出来事を克服し,その経験を自己の成長の糧として受け入れる状態に導く特性のことである。...
安川 禎亮 学校メンタルヘルス 10 (0), 107-114, 2007
長谷川 豪, 角川 裕実子, 平尾 和洋 学術講演梗概集. E-1, 建築計画I, 各種建物・地域施設, 設計方法, 構法計画, 人間工学, 計画基礎 (2006) 131-132, 2006-07-31
青木, 真理, 佐藤, 則行 福島大学総合教育研究センター紀要 1 25-32, 2006-07
長谷川 豪, 角川 裕実子, 平尾 和洋 日本建築学会近畿支部研究報告集. 計画系 (46) 221-224, 2006-05-23
高, 賢一, Taka, Kenichi 教育経営研究 (12) 90-100, 2006-05-01
高 賢一 日本特別活動学会紀要 14 (0), 57-65, 2006-03-16
小倉, 早矢香 岩手県立大学社会福祉学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Social Welfare, Iwate Prefectural University 8 (2), 82-83, 2006-03-01
identifier:17
佐藤, 静 宮城教育大学紀要 41 209-216, 2006
網 谷綾香 日本教育心理学会総会発表論文集 48 (0), 177-, 2006
小泉 令三 日本教育心理学会総会発表論文集 48 (0), 280-, 2006
曽山 和彦 教育カウンセリング研究 1 (1), 51-57, 2006
長谷川 豪, 平尾 和洋, 山本 直彦 学術講演梗概集. E-1, 建築計画I, 各種建物・地域施設, 設計方法, 構法計画, 人間工学, 計画基礎 (2005) 125-126, 2005-07-31
吉崎, 聡子 弘前大学教育学部附属教育実践総合センター研究員紀要 3 77-83, 2005-03-31
...本研究はA県内適応指導教室指導員を対象に，適応指導教室での援助意識について調査を行った。援助意識について，日々の活動の中で「心がけていること」，「実践していること」に着目し調査を行った。結果，指導員が心がけていることは， 通室児童生徒の 「心」 への支援であった。 また実践していることは「学習指導」が多く見られた。...
大川, 尚子, 野谷, 昌子, 鍵岡, 正俊, 佐藤, 秀子, 山本, 暎子 関西女子短期大学紀要 = Bulletin of Kansai Women's Junior College 14 39-52, 2005-03-05
type:P(論文)
福士, 彩子 岩手県立大学社会福祉学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Social Welfare, Iwate Prefectural University 7 (2), 56-, 2005-03-01
identifier:23
佐藤, 静, 川村, 水脈子 宮城教育大学紀要 40 261-268, 2005
西本, 彰文, 田口, 浩継, Nishimoto, Akifumi, Taguchi, Hirotsugu 日本産業技術教育学会九州支部論文集 13 61-66, 2005
藤田 主一, 斉藤 裕子, 小鮒 敏子 日本教育心理学会総会発表論文集 47 (0), 670-, 2005
門田 光司 社会福祉学 45 (2), 81-90, 2004-11-30
...母親に対してのサポートグループに焦点をあてたグループワーク実践が有益であるかどうかを明らかにすることにある.不登校児の母親は,子どもや夫,祖父母,学校との関係性で困難な生活状況を抱える.そのため,不登校児の母親には困難な状況への対処能力を再活性化していくことをねらいとしたサポートグループの実践が有益ではないかと考えられる.ただし,そのような実践研究報告はいままで行われてはこなかった.そこで,今回,適応指導教室...
DOI Web Site 医中誌 被引用文献1件
中村,美穂, 金井塚,恭裕 日本理科教育学会全国大会要項 219-, 2004-08-04
長谷川 豪, 平尾 和洋, 山本 直彦 日本建築学会近畿支部研究報告集. 計画系 (44) 257-260, 2004-05-24
豊嶋, 秋彦, 近江, 則子, 斉藤, 千夏 弘前大学教育学部紀要 (教員養成学特集号) 65-87, 2004-03-31
豊嶋, 秋彦 弘前大学教育学部紀要 (教員養成学特集号) 27-42, 2004-03-31
佐藤, 昭雄 弘前大学教育学部附属教育実践総合センター研究員紀要 2 83-97, 2004-03-31
...適応指導教室における不登校児童生徒との関わり体験が教師に及ぼす機能を，PAC分析を用いて分析した結果，①不登校児童生徒観を修正する機能，②教師の教育観や指導観，関わり方を問い直す機能，③教師の自己変容を促す機能があることが明らかとなった。...
太田, 克子 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 24 1-10, 2004-03-01
高, 賢一, Taka, Kenichi 教育経営研究 (10) 69-78, 2004-03-01
曽山 和彦, 本間 恵美子, 谷口 清 特殊教育学研究 42 (1), 23-33, 2004
...病弱養護学校・適応指導教室に通う不登校経験のある中学生21名(不登校群)、および公立中学校に通う中学生95名(登校群)を対象に、セルフエスティーム、社会的スキル、ストレス反応を測定する質問紙調査を実施した。その結果、不登校群は登校群に比べて、社会的スキル下位尺度の友人との関係づくりスキルが低いことが示された。...
DOI Web Site Web Site
藤田 主一, 斉藤 裕子, 小鮒 敏子 日本教育心理学会総会発表論文集 46 (0), 313-, 2004
石田,絢子, 中野,良顯 日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集 61-, 2003-06-30
笹倉, 千佳弘 教育科学セミナリー 34 29-37, 2003-03-31
新里, 里春, 市井, 雅哉, 富永, 大介, 金城, 昇, 服部, 洋一, 平田, 幹夫, シャイヤステ, 榮子, Shinzato, Rishun, lchii, Masaya, Tominaga, Daisuke, Kinjo, Noboru, Hattori, Yoichi, Hirata, Mikio, Shayesteh, Yoko 琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (10) 171-178, 2003-03
紀要論文
伊藤 文一, 中西 町子, 秦 敬治, 福嶋 真郷, 藤川 正幸, 毛利 祐子, 鮎川 清 教育経営学研究紀要 6 135-157, 2003-01-31
ティームティーチングによる学校改善への一考察 : 事例分析を中心として[伊藤]
DOI HANDLE
藤田 主一, 斉藤 裕子, 小鮒 敏子 日本教育心理学会総会発表論文集 45 (0), 742-, 2003
藤田 博子 日本性格心理学会発表論文集 12 (0), 52-53, 2003
後藤 真由美, 元永 拓郎 学校メンタルヘルス 6 (0), 67-73, 2003
豊嶋, 秋彦, 長谷川, 恵子, 加川, 真弓 弘前大学保健管理概要 (23) 15-35, 2002
機関リポジトリ HANDLE 医中誌
高山 智, 前田 幸三, 佐々木 真哉, 関野 真理子, 進藤 義夫, 若井 邦夫 日本教育心理学会総会発表論文集 44 (0), S18-S19, 2002
本間,友巳 教育実践研究紀要 1 33-43, 2001-03
桐原 奈津, 須々木 真紀子, 大庭 章 日本教育心理学会総会発表論文集 43 (0), 188-, 2001
濱谷 千代恵, 鈴木 康之 日本教育心理学会総会発表論文集 43 (0), 96-, 2001
谷井 淳一, 沢崎 達夫 日本教育心理学会総会発表論文集 43 (0), 90-, 2001
曽山 和彦, 本間 惠美子, 谷口 清 日本教育心理学会総会発表論文集 43 (0), 303-, 2001
高元 伊智郎 日本教育心理学会総会発表論文集 43 (0), 495-, 2001
河本 肇, 水谷 かおり 富山大学教育学部研究論集 3 25-31, 2000-09
DOI 機関リポジトリ HANDLE ほか1件
青木, 真理, 尾形, 早織 福島大学教育実践研究紀要 38 93-101, 2000-06-20
笠井, 孝久 千葉大学教育学部研究紀要. I, 教育科学編 48 221-229, 2000-02-29
生田, 純子, IKUTA, Sumiko 東海女子大学紀要 20 89-103, 2000-01-01
...適応指導教室の運営や指導方法については特に問題はなかったが、そこに通う生徒達への対応について教育相談員と話し合う事は効果的であった。特に、不登校に対する「登校刺激」については「与えない」という立場を強調されれば適応指導教室そのものの存在意義がなくなってしまうところであった。...
鈴木, 庸裕 福島大学教育実践研究紀要 37 39-46, 1999-12-20
米田, 薫 大阪教育大学教育研究所報 34 39-49, 1999-08-31
古賀野, 卓 美作女子大学紀要 (32) 18-33, 1999
米田,薫 日本教育社会学会大会発表要旨集録 226-227, 1998-10-30
幸 美砂子, 夏野 良司 日本教育心理学会総会発表論文集 40 (0), 381-, 1998
山谷, 敬三郎, 藤原, 等 北海道女子大学短期大学部研究紀要 33 153-162, 1997
生越 達, 山口 豊一, 大川 久, 橋本 公夫 教育実践学研究 1 (0), 45-55, 1997
...神栖町では平成7年度，カウンセリング，体験活動，教科指導等を通し各関係機関と連携をとりながら不登校児童生徒の学校復帰への支援を目的とする「神栖町適応指導教室」を開設した。本報告書は「神栖町適応指導教室」の設置から現在までの2年聞を次の3点についてまとめたものである。 Ⅰ 神栖町適応指導教室の設置；設置の目的，概要，活動方針・運営体制など事務的なことについて。...
菊地,栄治 日本教育社会学会大会発表要旨集録 197-198, 1996-10-04
小沼,, 尚巳, 勝村,, 操, 吉田,, 昭久, KONUMA,, Naomi, KATSUMURA,, Misao, YOSHIDA,, Teruhisa 茨城大学教育学部紀要 （教育科学） (44) 211-230, 1995-03
小沼 尚巳, 小熊 均, 吉田 昭久 日本教育心理学会総会発表論文集 37 (0), 286-, 1995
石田 美清, 服部 成男 日本教育行政学会年報 21 (0), 223-236, 1995
The number of pupils who refuse to go to school has increased and the protection of these periods of absence is becoming a problem Schools, Boards of Education and the Ministry of Education have …
小沼 尚巳, 勝村 操, 吉田 昭久, KONUMA naomi, KATSUMURA misao, YOSHIDA teruhisa 教育研究所紀要 (27) 65-75, 1994-09
小沼, 尚巳 / 勝村, 操 / 吉田, 昭久, KONUMA, naomi / KATSUMURA, misao / YOSHIDA, teruhisa 茨城大学教育実践研究 (13) 199-214, 1994
西山, 久子, 川島, 耕司, NISHIYAMA, Hisako, KAWASHIMA, Koji 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 12 325-330,
学校現場での実践的指導力を獲得することを目途とする教職大学院で、学部卒院生の選択授業として実践されているフィールドワークにおいて、不登校への対応に関わる児童生徒支援領域の学びの効果を検討した。履修した学生が、主担当教員の指導のもと訪問準備として課題整理を行い、協働するゲストティーチャーによる事前レクチャーから、訪問時の調査および訪問後のフォローアップ学習までの活動を経て、院生の不登校傾向の児童生…
髙木, 雄二, TAKAKI, Yuji 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 11 277-284,
...本研究は，教育相談コーディネーターが担う個別援助とシステムに関するコーディネーションについて検討し，校内適応指導教室の運営及び関係する生徒の支援における，効果的実践を目指す取組を行った。研究Ⅰでは，先行文献をもとにコーディネーションをまとめ，校内適応指導教室に関して個別援助とシステムを構成する項目が整理された。...
清水, 恵, SHIMIZU, Megumi 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 13 299-306,
...また，媒介分析の結果，オンラインを活用した学習支援やコミュニケーションによる包括的なモニタリングに基づく支援，教員による直接的な関わりが，校内適応指導教室利用生徒の教室復帰の促進に効果があることが有意に認められた。以上のことから，これらの支援が生徒の学習意欲やキャリア意識を向上させるために有効であることが示された。...
