佐光 美穂, SAKOU M., 中村 明彦, NAKAMURA A., 竹内 史央, TAKEUCHI F., 鈴木 克彦, SUZUKI K., 大口 悦子, OGUCHI E.
名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要
48
31-37,
2003-11
中学1年次に培った基本的な学びのスキルを、「生命と環境」に関わる幅広い対象に応用し発展することを期待した。前期には「グループ・プロジェクト」を行い、すでに情報としてまとめられたものを受容するだけに終わらず、自身で事象に触れ自ら情報を編成することを目指した。後期の個人研究ではそれぞれの興味関心に応じ、自分の頭で考え自分の言葉で意見を述べられることに重点を置いて指導した。2月には中学1年生の企画「高…
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