植木, 節子, 高橋, 博代
千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University
60
239-247,
2012-03
...外国人との交流学習では,調べ学習によって準備した交流と,ぶっつけ本番で交流する2ケースに直面させた。生徒は予想外の場面や状況に困惑し,驚嘆し,格闘しながらも,交信能力を高めていくことが確認された。もう一つの校外学習である国連大学での体験学習は,生徒が国際的な問題に関心を持ち,より深い知識を得ようとするモティベーションを高めるのに有効であった。...
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