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  • 数学的モデル化過程を重視した数学授業の考察:高等学校数学科「三角関数」を事例として

    中村 東, 加藤 慎一, NAKAMURA Azuma, KATO Shinichi 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 (45) 63-70, 2023-03-31

    本稿では,数学的モデル化過程を重視した高等学校数学科の授業において,生徒が数学 的モデル化過程をどのように遂行しているか,その様相を実証的に明らかにすることを目 的とする.そのために,数学的モデル化過程を重視した三角関数の授業を構想・展開し, 授業において生徒が遂行した数学的モデル化過程を考察した.考察からは,現実事象を定 …

    DOI 機関リポジトリ HANDLE ほか1件

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